2024年山西省运城市中考一模道德与法治试题(解析版).docxVIP

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2024年山西省运城市中考一模

道德与法治试题

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,全卷共6页,满分75分,考试时间70分钟。

2.答卷前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。

3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。

4.考试结束后,务必将答题卡交回。

第Ⅰ卷选择题(共20分)

一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10个小题,每小题2分,共20分)

1.第十四届全国人大二次会议审查2023年中央和地方预算执行情况与2024年中央和地方预算草案的报告、审议通过了政府工作报告。下列与材料有关的正确说法是(???)

A.这体现人大代表的审议权、人大的监督权

B.国家行政机关是国家权力机关的执行机关

C.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关

D.协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势

2.在下列语文课本封面的所在地中,去哪儿参加望果节最合适呢?(???)

A. B. C. D.

3.2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年。某班准备出一期主题黑板报,下面是同学们收集的资料,由此可判断,这期黑板报的主题是(???)

●秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

●江苏徐某因违规向湖中投放外来鲇鱼2.5万斤,被判赔偿5.8万元

●2023年我国粮食产量保持在1.3万亿斤以上

●根据宪法,我国制定了《中华人民共和国国防法》

A.坚持以人民安全为宗旨 B.坚持统筹推进各领域安全

C.坚持以政治安全为根本 D.坚持以经济安全为基础

4.阅读下列两幅图片的内容,请判断,这体现对未成年人的(???)

《未成年人保护法》第七十一条规定:未成年人的监护人应当加强家庭家教家风建设,提高自身网络素养,规范自身使用网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。

A.家庭保护 B.政府保护 C.司法保护 D.网络保护

5.法律与我们每个人如影随形,它规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存与发展的空间。以下是王叔生活的几个片段,其中属于文化权利的是(???)

A.向教育局提建议,希望中小学生有正常的课间活动

B.在春节的社火活动中,参与表演了河东大秧歌节目

C.大量种植菊花,创办菊花醋加工厂,取得不错的效益

D.对父母嘘寒问暖,定期足额地给父母送去生活费用

6.小明学完“坚持宪法至上”这一单元后,对宪法相关知识进行了如下总结,其中属于宪法的核心价值追求的是(???)

A. B. C. D.

7.2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。同学们对此发表看法,其中能体现法律特征的是(???)

A.小王:这表明全国人民代表大会及其常务委员会在行使立法权

B.小张:这是全面依法治国的需要,进一步完善了我国的法律体系

C.小赵:这有利于发挥法律的规范作用,使德治和法治相辅相成

D.小智:这有利于弘扬民族精神,培育和践行社会主义核心价值观

8.“新质生产力”是今年政府工作报告的热词。新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。以下体现新质生产力的是(???)

A.海关总署2024年一季度进出口规模突破10万亿元,创历史新高

B.同学们创新学习方式,通过合作、探究学习,高效完成学习任务

C.中国高铁、C919国产大飞机等高端装备制造业走出国门

D.我国坚持对外开放,引进国外先进技术,促进经济高质量发展

9.为了更好地了解新时代我国的发展目标,今年15岁的九年级学生小乐设计了一幅板报主题画,并与几位同龄人畅谈未来。下列他们的美好愿景与新时代我国发展的目标节点相符合的是(???)

小王:初中毕业,我要积极参加家乡脱贫攻坚、全面建设小康社会的实践活动

小梅:22岁大学毕业,我要积极投身到祖国基本实现社会主义现代化的建设中

小韩:30岁,我要努力工作,见证祖国作为社会主义现代化强国屹立于世界东方

小乐:30年后,我们举杯同庆伟大祖国全面实现第二个百年奋斗目标

A.小王和小韩 B.小梅和小乐 C.小梅和小韩 D.小韩和小乐

10.“世界各国乘坐在一条命运与共的大船上,要穿越惊涛骇浪、驶向光明未来,必须同舟共济共谋发展,企图把谁扔下大海都是不可接受的”。材料体现我国秉持____的全球治理观,为构建人类命运共同体指明了实现路径(???)

A.共商共建共享 B.人类命运共同体

C.经济已全球化 D.坚持和平与发展

第Ⅱ卷非选择题(共55分)

二、简答题(本大题共4个小题,共28分)

11.为迎接五四青年节,学校组织歌咏

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