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学雷锋主题班会策划书
汇报人：
目录
Contents
01
班会背景
02
班会内容
03
班会形式
05
班会组织与分工
04
班会时间和地点
06
班会效果评估与总结
班会背景
01
介绍雷锋精神的意义和内涵
雷锋精神的体现：做好事不留名、关心他人、勤奋工作
雷锋精神的时代价值：激励人们向上向善、促进社会文明进步
雷锋精神的内涵：爱国主义、集体主义、无私奉献
雷锋精神的意义：培养社会主义核心价值观、弘扬中华民族传统美德、推动社会进步发展
阐述学雷锋活动的目的和价值
意义：引导学生树立正确的价值观和人生观，培养社会责任感和奉献精神。
目的：弘扬雷锋精神，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
价值：传递正能量，增强集体凝聚力和向心力，促进班级团结和谐。
作用：提高德育教育的实效性，增强学生的思想道德素质和社会责任感。
班会内容
02
雷锋生平简介
1960年参加抗美援朝战争
雷锋出生于1940年，湖南长沙人
1954年加入中国人民解放军
1962年因公殉职，年仅22岁
雷锋精神：无私奉献，乐于助人，艰苦奋斗，勤俭节约
雷锋故事分享
雷锋的生平简介
雷锋的主要事迹：助人为乐、无私奉献等
雷锋精神的内涵：团结友爱、互助合作等
学习雷锋精神的意义：弘扬社会主义核心价值观，培养良好的道德品质等
学雷锋实践活动安排
组织学生观看雷锋事迹纪录片，了解雷锋精神
开展学雷锋主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体会
组织学生参与社区服务，如清洁公园、帮助老人等
评选“学雷锋先进个人”，表彰在活动中表现突出的学生
班会形式
03
主题演讲
主题：学雷锋，做好事
互动环节：学生提问，演讲者回答，增进对雷锋精神的理解
内容：讲述雷锋事迹，分享学习雷锋的经验和感悟
演讲者：班主任、学生代表
小组讨论
讨论主题：学习雷锋精神，争做时代新人
讨论方式：分组讨论，每组选派代表发言
讨论内容：雷锋精神的内涵、现实意义、如何践行雷锋精神等
讨论时间：根据实际情况灵活安排，一般不超过30分钟
互动游戏
雷锋知识问答：通过提问和回答的形式，让学生们了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵。
雷锋故事分享：让学生们分享自己知道的雷锋故事，加深对雷锋精神的理解。
雷锋精神实践：组织学生们进行志愿服务活动，如清洁校园、帮助同学等，将雷锋精神付诸实践。
雷锋精神演讲：邀请学生代表上台演讲，分享自己对雷锋精神的感悟和体会。
班会时间和地点
04
确定班会时间
确定具体时间：明确班会开始的具体时间，以便同学们提前做好准备
选择合适的时间：避免与其他活动冲突，确保大部分同学能参加
考虑天气因素：选择天气适宜的时间，避免恶劣天气影响活动进行
通知同学们：通过班级群、邮件等方式通知同学们班会的时间，确保每个人都知道
确定班会地点
选择靠近学校大门的教室，方便学生进出
选择宽敞、明亮、通风良好的教室
确保教室内有足够的座位，方便学生就座
考虑教室的音响设备，确保班会顺利进行
班会组织与分工
05
主持人选定和培训
主持人选择标准：表达能力、组织能力、应变能力
主持人培训内容：班会流程、主持技巧、语言表达
主持人培训方式：集体培训、个别指导、模拟演练
主持人培训时间：提前一周，确保充分准备
节目策划与排练
确定节目类型：歌曲、舞蹈、小品、朗诵等
制定节目单：根据节目类型安排节目顺序
安排排练时间：确定每个节目的排练时间和地点
指导排练：邀请专业老师或学长学姐指导排练
调整节目：根据排练情况调整节目内容和形式
彩排：在正式班会前进行彩排，确保节目质量
会场布置与设备准备
场地选择：选择宽敞、明亮、通风良好的教室或会议室
桌椅摆放：根据参会人数和活动需要，合理摆放桌椅
背景布置：悬挂学雷锋主题的横幅、海报、标语等
音响设备：准备音响设备，确保活动顺利进行
投影仪：准备投影仪，用于播放PPT、视频等
灯光控制：根据活动需要，调整室内光线，营造适宜的氛围
宣传推广与邀请嘉宾
添加标题
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邀请学校领导、老师、学生代表等嘉宾参加班会
制作宣传海报和邀请函，通过校园网、微信群、QQ群等渠道进行宣传
准备嘉宾致辞和发言稿，确保班会顺利进行
安排工作人员负责接待嘉宾，确保嘉宾满意度
班会效果评估与总结
06
评估方式
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观察记录：记录班会过程中的学生参与度和互动情况
问卷调查：发放问卷，收集学生对班会的反馈意见
教师评价：班主任和任课教师对班会的效果进行评价
学生自评：学生自我反思和评价在班会中的表现和收获
评估内容
班会参与度：学生参与活动的积极性和主动性
实践效果：学生在日常生活中践行雷锋精神的情况
改进建议：对班会组织和实施过程的改进建议
学习效果：学生对雷锋精神的理解和掌握程度
总结报告编写
班会目的：弘扬雷锋精神，提高学生道德素质
改
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