- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七年级第一次期中家长会课件
一、教学内容
本节课的教学内容来自七年级教材《数学》第一章“走进数学”的1.1节“生活中的数学”和1.2节“数与式”。详细内容包括认识生活中的数学,了解数的分类和性质,掌握有理数的运算规则,以及学会使用代数式表示实际问题。
二、教学目标
1.理解生活中的数学现象,感受数学与生活的紧密联系。
2.掌握有理数的概念、性质和运算规则,提高数学运算能力。
3.学会使用代数式表示实际问题,培养解决问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点:有理数的运算规则、代数式的应用。
教学重点:生活中的数学现象、有理数的概念和性质、代数式的表示。
四、教具与学具准备
教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:教材、练习本、计算器。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过展示生活中的数学现象,引导学生发现数学与生活的紧密联系,激发学习兴趣。
2.例题讲解(15分钟)
讲解1.1节和1.2节的例题,详细解释有理数的概念、性质和运算规则,以及代数式的表示方法。
3.随堂练习(10分钟)
让学生独立完成练习题,巩固所学知识,及时发现并解决存在的问题。
4.课堂小结(5分钟)
5.互动环节(10分钟)
学生提问,教师解答,共同讨论在学习过程中遇到的问题。
六、板书设计
1.生活中的数学现象
2.有理数的概念、性质、运算规则
3.代数式的表示
4.例题解析
5.课堂小结
七、作业设计
1.作业题目:
(1)计算题:3+5×24÷2
(2)应用题:小华买了3本书和2支笔,每本书的价格是20元,每支笔的价格是5元。请用代数式表示小华花费的总金额。
2.答案:
(1)7
(2)总金额=3×20+2×5=70元
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了有理数的概念、性质和运算规则,以及代数式的表示方法。但部分学生对有理数的运算规则仍存在疑惑,需要在课后加强辅导。
2.拓展延伸:
(1)研究有理数的乘方和开方运算。
(2)了解其他数学分支,如几何、概率等,拓宽知识面。
(3)在生活中寻找更多数学现象,感受数学的广泛应用。
重点和难点解析
1.实践情景引入的教学设计。
2.有理数的概念、性质和运算规则的讲解。
3.代数式的表示及其在解决实际问题中的应用。
4.作业设计的深度和广度。
5.课后反思与拓展延伸的针对性和有效性。
详细补充和说明:
一、实践情景引入的教学设计
实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。在设计这一环节时,教师应选择与学生学习、生活紧密相关的事例,如购物、游戏等,使学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的实用性和趣味性。同时,要注意引导学生在情景中发现问题、提出问题,为后续学习打下基础。
二、有理数的概念、性质和运算规则的讲解
1.有理数的概念:包括整数、分数,以及正数、负数等。
2.有理数的性质:如符号规律、大小比较、相反数等。
3.有理数的运算规则:着重讲解加减乘除、乘方、开方等运算的法则和步骤。
讲解时,要结合具体例题,让学生在实际运算中掌握规则,提高解题能力。
三、代数式的表示及其在解决实际问题中的应用
1.代数式的表示:掌握用字母表示数、用字母表示数量关系的方法。
2.代数式的运算:学会对代数式进行加减乘除、乘方等运算。
3.代数式的应用:将实际问题转化为代数式,运用代数知识解决问题。
四、作业设计的深度和广度
1.深度:作业题目要涵盖本节课的重点和难点,有助于巩固所学知识。
2.广度:作业题目要涵盖不同类型的题目,如计算题、应用题等,提高学生的综合运用能力。
五、课后反思与拓展延伸的针对性和有效性
1.针对性:针对本节课的教学内容、学生表现和作业反馈,找出存在的问题,分析原因,制定改进措施。
2.有效性:拓展延伸内容要与课程内容紧密联系,有助于开阔学生视野,提高思维能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解概念和规则时,语言要简洁明了,语调要平稳,以便学生更容易理解和接受。
2.在强调重点和难点时,适当提高语调,以引起学生的注意。
3.在提问和互动环节,使用鼓励性的语言,激发学生的积极性。
二、时间分配
1.实践情景引入环节控制在5分钟内,避免过长占用课堂时间。
2.例题讲解环节控制在15分钟内,确保学生对重点知识点的掌握。
3.随堂练习环节10分钟,让学生充分消化所学知识。
4.课堂小结和互动环节各5分钟,巩固知识,解答疑问。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,针对重点和难点知识进行提问。
2.提问要多样化,包括开放式、封闭式和探究式问题,激发学生的思维。
3.提问时要注意引导学生思考,给予适当的提示,帮助他
文档评论(0)