【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡测试卷（含答案）.docx

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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡测试卷

满分：100分时间：60分钟

第Ⅰ卷(非选择题56分)

选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．大禹是著名的部落首领，采取疏导法治水，消除水患，受到人民爱戴。他的儿子启凭借强大的势力，通过武力征伐伯益，将其击败后继位，从此产生一种新的选拔国家领导人的制度，“家天下”的局面从此确立。这种制度是()

A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．推恩令

2．下表是不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据“孤证不立”的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是()

记述

出处

益让(让位于)帝禹之子启……于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。

《史记》

启……攻益而夺之天下，是禹名(表面)传天下于益，而实令启自取之也。

《韩非子》

A.启建立了夏王朝 B．启继位存在争议

C．禹死后其子继位 D．世袭制遭到破坏

3．“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了()

A．奴隶制国家的建立 B．暴政导致亡国

C．世袭制取代禅让制 D．等级制度确立

4．《史记·夏本纪》记载，夏禹的兴起，是由于他治理洪水拯民于灾难，人民才拥护他。夏朝的衰亡，则是由于孔甲、夏桀这样的统治者败德、伤民，人民怨恨他们。材料说明该书编写的目的是()

A．真实地记录历史事件 B．给统治阶级歌功颂德

C．规范史实的记载方式 D．寻找王朝兴衰的规律

5．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是()

A．西周手工业中冶铜业十分发达 B．西周社会的腐败现象严重

C．西周社会呈现等级森严的特征 D．西周各地经济发展不平衡

6．下图为中国国家博物馆中的“利簋”，其腹内铭文记载了甲子日清晨“武王伐纣”这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》的记录相符。由此可知()

A．文献与文物都不可相信 B．文物与文献可互相印证

C．文献记录更具有真实性 D．文物与文献同时代出现

7．“司母戊鼎的铸造，工序复杂，需要采取分部合铸的办法，用七八十个坩埚一起熔铸铜液，200名左右的熟练工匠共同操作，才能最后完成。”这段史料反映了()

A．司母戊鼎纹饰精美 B．青铜器制作工艺高超

C．司母戊鼎价值珍贵 D．青铜器种类数量众多

8．下图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知()

A．汉字是我国唯一文字 B．汉字的发展一脉相承

C．汉字的演变由简到繁 D．汉字都来源于象形字

9．下图是西周何尊，整个尊体口圆体方，通体有四道镂空的大扉棱装饰，以雷纹为底，高浮雕处饰有饕(tāo)餮(tiè)纹。该文物造型反映了()

A．西周社会经济发展 B．周王室地位的下降

C．青铜器工艺的高超 D．诸侯国势力的崛起

10．由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。从下面图示中可以得到的信息是，甲骨文()

A．记录中华文明的起源 B．是世界上最早出现的文字

C．记载了商朝灭亡信息 D．具备了汉字的构成方法

11．考古学家在殷墟遗址发现的甲骨卜辞(甲骨文)中有大量“受禾”“求雨”“求晴”的内容。这反映出()

A．商朝的天文历法发展完善 B．商朝的中心工作是农业生产

C．商朝统治者重视农业生产 D．甲骨文记载的内容十分丰富

12．按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效。这种情况反映了春秋时期()

A．青铜礼器，种类繁多 B．战事不断，人民困苦

C．诸侯混战，郑国称霸 D．王室衰微，诸侯崛起

13．“这一时期，齐、晋、楚、秦、吴、越等国先后争夺霸主地位，齐桓公首霸黄河流域，继而晋崛起；西方的秦国，东进受阻，向西发展，称霸西戎；后期，长江下游的吴、越两国也北上争霸。”这一时期，指的是()

A．西周 B．春秋 C．秦朝 D．西汉

14．下面历史笔记少记了一项内容，请依据表中的史实判断这位历史人物是()

历史人物：

生活年代：春秋

口号：尊王攘夷

重要大臣：管仲

事迹：诸侯争霸

A.晋文公 B．周武王 C．楚庄王 D．齐桓公

15．戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽”(大豆)因齐桓公征伐而“布于天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战。这反映出春秋时期的战争在客