07 热爱生活,热爱写作-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练.pdf

第1单元作文热爱生活，热爱写作

方法点拨

一、热爱生活，积累素材

1．仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等

都是我们的写作素材。如《春》一文，作者描写的就是春天的花草风雨。

2．积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。

表达我们阳光向上的人生志向和情趣。将观察对象与自己的情感联系起来，产生

鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起自己默默奉献的

老师，产生赞美老师的冲动。

3.如何积累素材？留心观察生活、多读多记、摘抄、有灵感时随身记……

二、选取素材，书写生活

（一）选择自己最熟悉、最动情的生活写。

最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓

住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，

描述生动。

（二）从生活的方方面面摄取材料。

1．从家庭生活中选取素材。

我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，

去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活

中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作

素材。

捕捉生活故事和细节。

每天上学时妈妈不厌其烦地叮嘱“路上要小心”;妈妈每天晚上为我准备水

果和夜宵;爸爸常年漂泊在外挣钱供我读书;爸爸每天都监督我完成作业;小时候

的衣服都是我奶奶洗的;上学几年都是我爷爷顶着烈日、迎着风雨接送我的;在餐

桌上狼吞虎咽时,我妈一边为我拍脊背,一边说:“慢点慢点,别咽着”;送别时,

父亲给我买橘子等生活细节都是我们要捕捉的。

2．从校园生活中选取素材。

（1）校园生活是丰富多彩的，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，

每天都能发现同学身上的微妙变化。

（2）从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语

文，事事是语文。

3．从社会生活中选取素材。

（1）走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。

（2）关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息

接收量，让生活的源头活水滋润心田。

【写作实践】

一、九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等

方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一

个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。

提示:

1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，

不妨先都记下来，再做取舍。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得

具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出

来。

思路导引：

这次单元写作可以和本单元的阅读相照应。同学们把自己的观察所得，写成

一个小片段，不一定要写成整篇作文。生活中的点点滴滴都可能成为写作的素材，

关键是你要善于发现、积累。

满分引领：

秋天来啦

秋天来了，秋天来啦,枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银

杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字形往南飞。它

们扇动着翅膀，好像在和大家告别。

秋天来啦，大树写了信找秋风姐姐帮忙邮寄：寄给松鼠，松鼠看了，赶忙准

备好松果过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞准备冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，

马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花

园里面玩耍。

秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六

色，美丽极了；苹果一个个羞红了脸，正等着人们去采摘呢；玉米戴上金灿灿的

帽子，告诉大家收获的季节到了。

【名师点评】

文段抓住“九月份”这个特定的时节，运用大量的拟人句，将秋天的景物人

格化，展现出初秋时节一派热闹的场景，写得生动而富有活力。文段写景层次清

晰，先写自己对秋天到来的喜悦之情，再写秋天之景，接着写秋天之人，最后写

秋天之实。由物及人，由景及情，字里行间都渗透着作者的喜秋之情。

二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学