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二年级体育教学计划
二年级体育教学计划1
一、学情分析:
二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,
身体素质较差,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人
能力的提高和思维方式发生了变化,经过二年级上半学期的学习,学生心理趋向
稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,
一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。针
对这些特点,应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时,进行启发诱导,提
高其积极性和竞争意识。
二、教材分析
二年级的学生年龄还小,教材内容都不再是为运动技术的发展打基础,而是
以学生为主体,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调
学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,
分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为
手段和方法进行教学。其中包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使
用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各
种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主,所有教材内容
均以多元化活动为主,教师在教学中应该自行选择和组合,灵活有创造性地安排
课堂内容。
三、教学目标
1、掌握基本的体育运动知识,明确体育锻炼的作用。
2、每节课进行一定时间的队列练习,对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为
终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的
过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景
主题法进行教学,灵活安排游戏内容,让学生学在其中,乐于其中。
在教学中应贯彻如下注意事项:
1、学生年龄较小,在教学中采用游戏教学时,要注意强调安全教育。
2、小学生好胜心比较强,可以利用这个特点进行一些教学比赛,增强学生
锻炼的效果。
3、在教学中要注意因材施教,增强学生的自信心。
五、具体课时安排:
周次计划进度备注
一1、基础知识:对体育课表现出学习兴趣
2、体育常识:做课间操的好处
二1、队列队形:向左、右后转、看齐等
2、游戏;快快集合
三1、复习广播体操《七彩阳光》
2、游戏:障碍跑。
四1、400米耐力跑
2、游戏:传球比快
五1、基本体操:压腿、踢腿
2、游戏:跳过跑绳
六1、400米耐力跑
2、游戏:拍球比多清明节放假
七1、跑:自然站立式起跑
2、投掷垒球
八1、跑:各种接力跑
2、投掷垒球
九1、跳远练习
2、队列练习:左右转走
十1、30米快速跑。
2、游戏:换物接力;
十一1、游戏:迎面接力;
2、跳远练习
十二1、投掷垒球
2、游戏:拍球比多
十三1、队列:走圆形。
2、十字接力。
十四1、游戏:“8”字接力。
2、练习各种形式的跳绳。
十五1、双脚跳上跳下
2、游戏:跨越障碍中、高考放假
十六1、练习60米加速跑。
2、游戏:拍球跑。端午节放假
十七1、攀爬练习
2、游戏:迎面接力。
十八1、攀爬练习
2、练习60米加速跑。
十九1、仰卧起坐练习
2、游戏:拍球比多
二十期末考试
备注:因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整课的内容。
二年级体育教学计划2
一、指导思想学习
贯彻“教育问题”的讲话精神,开展“学洋思”教育活动,加强班风、校风
建设,深化教学改革,全面推进素质教育,进一步将我校的成绩推上新的台阶。
二、教学目标
1、体育课程改革,积极推进体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、
以增进其身心健康为核心,的课程体系,让学生生动、活泼主动地得到发展。
2、营造良好的校园体育文化氛围,积极开导学生每天参加1小时体育锻炼,
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