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二年级体育教学计划

二年级体育教学计划1

一、学情分析：

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，

身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人

能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向

稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，

一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针

对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提

高其积极性和竞争意识。

二、教材分析

二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是

以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调

学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，

分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为

手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使

用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各

种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容

均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排

课堂内容。

三、教学目标

1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为

终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及注意事项

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的

过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多利用情景

主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。

在教学中应贯彻如下注意事项：

1、学生年龄较小，在教学中采用游戏教学时，要注意强调安全教育。

2、小学生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学比赛，增强学生

锻炼的效果。

3、在教学中要注意因材施教，增强学生的自信心。

五、具体课时安排：

周次计划进度备注

一1、基础知识：对体育课表现出学习兴趣

2、体育常识：做课间操的好处

二1、队列队形：向左、右后转、看齐等

2、游戏;快快集合

三1、复习广播体操《七彩阳光》

2、游戏：障碍跑。

四1、400米耐力跑

2、游戏：传球比快

五1、基本体操：压腿、踢腿

2、游戏：跳过跑绳

六1、400米耐力跑

2、游戏：拍球比多清明节放假

七1、跑：自然站立式起跑

2、投掷垒球

八1、跑：各种接力跑

2、投掷垒球

九1、跳远练习

2、队列练习：左右转走

十1、30米快速跑。

2、游戏：换物接力;

十一1、游戏：迎面接力;

2、跳远练习

十二1、投掷垒球

2、游戏：拍球比多

十三1、队列：走圆形。

2、十字接力。

十四1、游戏：“8”字接力。

2、练习各种形式的跳绳。

十五1、双脚跳上跳下

2、游戏：跨越障碍中、高考放假

十六1、练习60米加速跑。

2、游戏：拍球跑。端午节放假

十七1、攀爬练习

2、游戏：迎面接力。

十八1、攀爬练习

2、练习60米加速跑。

十九1、仰卧起坐练习

2、游戏：拍球比多

二十期末考试

备注：因天气、假期和特殊原因将对进度作适当的调整课的内容。

二年级体育教学计划2

一、指导思想学习

贯彻“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风

建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、

以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，