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幼儿教育文章心得幼儿教育的心得体会800字优质(六篇)

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幼儿教化心得的论文篇一

幼儿阶段对于人的成长和发展具有重要的影响，幼儿教化对于促进幼儿的健康成长具有重要的帮助。近年来，随着国家在幼儿教化方面投入了大量的资源，我国关于幼儿教化的相识和探讨不断深化发展。但是目前我国的学前教化还不在义务教化的范围内，在教学资源的安排方面还存在着比较大的差异，导致幼儿教化出现了非均衡发展。幼儿教化的非均衡发展又会进一步地影响到幼儿后期的学习和成长，不利于幼儿学习爱好的培育等。通过加强对影响幼儿教化发展水平因素的探讨，本文提出了相关的改善对策和看法。

1.财政投入方面差异比较大

近年来，我国各个地区加强了对幼儿教化的投入，对幼儿教化的发展做出了重要的贡献。但是在分析各个地域幼儿教化的财政投入方面，发觉财政投入差异比较大，在肯定程度上影响了幼儿教化的均衡发展。对于幼儿教化来说，由于没有考试等相关指标，难以衡量学前教化的不均衡状态。财政投入以及教化经费等指标具有比较强的代表性，成为了分析幼儿教化均衡发展的关键性指标。对于幼儿教化来说，它具有肯定的公共产品属性，在发展的过程中须要依靠财政拨款，但是在实际执行的过程中，虽然各个地方的政府都在不断地提高幼儿教化的经费水平，但是由于地区财政实力方面的差异，也会造成幼儿教化的非均衡发展。例如，对于东部地区来说，其经济发展比较成熟，在幼儿教化财政投入方面的力气比较大；西部地区由于财政实力比较弱，与东部地区相比财政投入较少。同时在同一个地区，城乡财政之间的差异，也会造成幼儿教化的非均衡发展。

2.教学资源存在着差异

除了财政投入大小之间的差异，在教学资源方面也存在着肯定的差异，这导致幼儿教化非均衡发展的现状。对于幼儿教学资源来说，主要体现在老师的师资水平和教学环境上。由于我国独特的城乡二元化结构，在城市与乡下老师资源方面也存在着比较大的差异，主要体现在工资水平、学历水同等方面。从调查中也可以发觉，城市幼儿老师的水平相对比较高，农村地区幼儿老师水平相对比较低。此外，对于幼儿教化的基础设施建设方面，农村地区虽然有了大幅度的提高，但是与城市相比，仍旧存在着比较大的差异。这些因素的存在都造成了幼儿教化的非均衡发展。

1.转变教学理念

对于我国幼儿教化来说，虽然政府非常重视，但投入方面照旧不足，表现在我国的幼儿教化体系还不够成熟等。为了有效地发展幼儿教化，政府相关部门要努力变更传统的幼儿教化模式，缓解幼儿教化资源不均的问题。目前我国多个地区的公办幼儿园存在严峻不足，主要依靠于民办幼儿园，这些民办幼儿园在办学的过程中存在着种种不足，如教学不规范、费用较高等。对于政府来说，应当努力将学前教化纳入义务教化的范围内，突出幼儿教化的基础性作用，从而提高老师的主动性，提高幼儿教化的入学率，使更多的幼儿能够受教化，提高幼儿的素养和认知实力等。政府统一调拨资源，对于改善幼儿教化的非均衡现状具有重要的帮助。

2.加强师资投入

就幼儿教化来说，许多人对于老师的相识存在着两个极端：部分家长认为幼儿老师的工作比较简洁；部分年轻的老师由于教学阅历不足，经常在教学的过程中非常乏累。在幼儿学前教化的过程中，老师须要关注幼儿的一举一动，确保幼儿的平安。许多幼儿在成长的过程中由于身体和思维等方面不够成熟，都须要老师的引导和帮助，老师的工作量往往也比较大。假如幼儿老师的工资水平比较低，那么就会在肯定程度上影响老师工作的主动性。近年来，很多幼儿园老师的流淌性比较大，缺少负责任的优秀的幼儿老师，在肯定程度上影响了老师队伍的稳定。对于政府来说，应当努力相识幼儿老师的现状，实行有效措施稳定老师队伍：一方面应当加强对幼儿老师的培训工作，提高他们的业务实力；另外一方面，还应当提高他们的待遇，调动老师的主动性，从而变更幼儿教化的非均衡状态，使每个幼儿都能够接受到完整的幼儿教化。

随着社会对幼儿教化越来越重视，幼儿教化的发展也渐渐地成为了社会的热点问题。特殊是随着社会节奏的加快，双职工家庭越来越多，幼儿教化能够在肯定程度上减轻年轻父母的负担。幼儿教化的非均衡状态不利于社会的公允，给幼儿的发展带来了消极的影响。因此在新时期下，政府部门应当主动地做好幼儿教化的规划工作，加强对幼儿教化的资源投入，努力使幼儿接受到公允优质的教化。

幼儿教化心得的论文篇二

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，在教化方面，一生之计就是幼儿教化，与之后的教化培育学生个人实力和带给学生学问的教化不同，幼儿教化更注意的是