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一元一次方程

解题方法指导

一、怎样解一元一次方程

解一元一次方程的一般步骤:

①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1.

解方程的五个步骤有些可能用不到，

有些可能重复使用，也不一定有固定的顺序,要根据方程的特点灵活运用.

对于分母中含有小数的一元一次方程.当分母中含有一位小数时,含分母项的分子、分母都乘10,化分母中的

小数为整数;当分母中含有两位小数时，含分母项的分子、分母都乘100，化分母中的小数为整数

●注意.

解一元一次方程时，易出现的错误:①移项不变号;②去分母时，漏乘不带分母的项;③错把解方程的过程写

成代数式的化简或计算形式一‘’连等”形式;④去括号时，漏乘项或漏项;⑤系数化为1时，被除数和

除数位置颠倒.

例题演练

例题1

2021·1-m2+3+2m-5m-4+3m2m=-2

（河北九年级一模）（）化简求值：，其中．

22

25x-9+2+axa

（）老师出了一道整式计算题化简求值题：，其中的字母为常数；小明计算后说这个

xa

题的最后结果与的取值无关，请你通过计算找到的值．

例题2

a-2æ3aö

2021·A=¸a-

（全国九年级）设2ç÷．

1+2a+aèa+1ø

1A

（）化简．

2a=3Af3a=4Af4…x

（）当时，记此时的值为；当时，记此时的值为；解关于的方程

x-27+x

-=f(4)+f(5)．

212

例题3

2020·15x-(7-2x)=0

（重庆九年级二模）（）解方程：；

2(a-1)2-a(a-2)

（）化简：

解题方法指导

二、怎样解和、差、倍、分型应用题

和、差、倍、分型应用题，多与社会热点问题或生活中常遇到的实际问题相结合，解题时要读懂题意,弄清

有关量之间的和、差、倍、分关系，找出等量关系，列方程解决问题。

例题演练

例题1

2021·

（安徽九年级二模）中秋节期间，小明计划外出游玩，他有两种出行线路：线路一是自己开车；线路

295%

二是先坐高铁再骑行；其中线路二的路程是线路一的倍，且乘坐高铁部分路程占线路二全程的，剩

余路程为骑行路程．已知高铁平均速度是开车平均速度的5倍，若最终两种出行方式所花费时间一致，则

开车速度是骑行速度的多少倍？

例题2

2021·

（河北九年级一模）老师在黑板上写下了下图所示的等式，让同学自己出题，并作出答案．

7+▢5×38

﹣〇＝

请你解答下列两个同学所提出的问题．

12▢

（）甲同学提出的问题：当〇代表﹣时，求所代表的有理数；

2