学生会宣传部个人总结标准版(5篇).docVIP

学生会宣传部个人总结标准版(5篇).doc

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学生会宣传部个人总结标准版

时光荏苒,白驹过隙。还记得我们这____届学生会主席团部长组建起来,第一次任务就是给学生会注入新血液的大行动,大家一起办宣传板,一起站在九华厅门口,向前来咨询的学弟学妹介绍我们这个组织,一起走访每个新生寝室……种种现象在眼前重现,就像昨天。在这个家迎来新成员的时候,我们这些哥哥姐姐并没有闲着。带着她们熟悉学生会里的各种事务,怎样查课/查寝,检查卫生应注意哪些,申请教室应找那些人签字……各个部门的部长带领着干事进行着日常工作培训和破冰行动。

____月____日,“运动会”宣传板由部长和干事齐心制作,当看到自己作画的对象是这么大的画布时,她们迟疑了,觉得自己是不能胜任这项工作的,事实又证明,她们克服了自己的心理,越过了这道坎。宣传板是每次活动都必不可少的宣传工具,每次办宣传板,大家都是牺牲自己的休息时间和双休时间,有好多次都是从晚上6:30画到10:00,在画室一呆就是半天,她们做事的态度,我看在心里,偶尔的抱怨和不满也是可以谅解的。通讯稿是我们部门的一大难题,在自己当干事的时候,稿子都是由自己的部长写,自己也写过几篇,但都要让部长一句句改。现在,这个真成了硬石头。除鼓励干事多看管院主页上的通讯稿外,自己也在想怎么写好这些稿子,在每次写完后都要麻烦江梦成,帮忙看看哪里不合适给改过来。经过这个工序后才敢把写好的稿子发给周老师,但还是有好几次,都被老师打回来,重新更正。在写完一年的通讯稿后,总结出以下三条:

1、言辞要简练,开门见山,第一句要介绍清楚事件发生的时间、地点、参与的人物。

2、用词要精准,语句通顺无歧义,标点出现在合适的位置,语句间不能夹带任何私人情绪色彩。

3、作为活动的后期宣传,通讯稿担当着重要的角色,所以,写通讯稿是一定要客观真实的讲述活动当时的情景,切忌误导他人。电子技术发达的现代社会,大家都习惯了网上冲浪,大多数时间大家都是在网上过的,为了更好的宣传计科系及活动的开展情况,我们系开通了博客,博客的管理就顺其自然归入宣传部的日常事务中,博客的建设需要大家添砖加瓦,每个部门由于忙着各自的事情,偶尔会忘记交博文,在提醒下,大家都能交出每周的博客资料,除了博文,大家还积极主动的交一些视频和图片资料丰富我们的`门户。

在这短短的一年中,宣传部的干事由三个变成两个,由不懂如何做工作牌到按时完成宣传板的制作,由博客点击率少到后来平均每天都有人关注。在这一年里,宣传部没有独自做过一个活动,这是我这个做部长的没有给干事起到表率作用。虽说我这个部长当得不称职,但是两个干事还在积极配合各部门的工作,努力完成每次活动的宣传工作。在这一年里,宣传部干事的成长是可以见证的:

1、在画宣传板方面,开始由三个人一起花一天的时间做出“运动会”的宣传板,到两个人一起一天做好两块“党支部唱响红歌”活动宣传板。量变引起质变,经过几个月练习,她们在制作宣传板方面都总结出了经验,如何贴白纸,贴出来的白纸不皱。如何同为一个颜色的红,怎样让人看起来一个色深一个色浅。如何在短暂的时间里制作出一块宣传板……尽管在别人眼中,我们办的宣传板不怎么样,没有人文的美。但我要说一句,我们要看到我们的进步,只要在先前的基础上有进步就可以了。

2、在做活动上,她们能提出自己的见解,是否被接纳她们看的并不太重,重要的是参与其中,同大家一起为活动劳心劳力。自己的策划书没有被采纳,也要询问为什么不被大家接受的原因,在下次写策划做活动时注意。没有消极,没有颓废,积极配合他人的工作。

学生会宣传部个人总结标准版(二)

站在第一学期,透视过去半年,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回望去过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼前。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现,而匆匆的一个学期又将结束。在这段时间里,我们的工作中有酸、甜、苦、辣。不管是阳光明媚还是风雨交加,我们都一路携手前进,挥洒着青春,用我们的真诚去拥抱每一天。

本学期的工作即将结束,也是我们在资环系宣传部工作的尾声,在这半年的时间里,我们每个人都收获到了很多东西,取得着各自的进步。我们很幸运在资环系宣传部的各项工作出一份力。可以这么说,这半年是累的半年,忙的半年,收获的半年。

一、工作职责:

1、传达通知和协助资环系其他部门出海报,做宣传。

2、对宣传板,宣传栏的管理。

根据资环系宣传部具体工作情况,谈谈工作:

1、出海报和通知。通过与我系团总支及其学生会各部部长的交流,我们采用分工与合作的方法完成工作任务,我们把工作表现与奖励联系在一起,一方面给了部员表现锻炼的机会,另一方面加强了部员间的联系,促进了部员间的了解。

2、对宣传板和宣传栏的管理。我们分派人员兼以负责(同样要做其他的宣传工作),要求借用宣传板须登记,按时归还。

二、在工作方面:

这半个学期资环系宣传部积极协助其

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