统编版语文六年级上册：第3单元大单元作业设计.pdf

统编教材六年级（上册）第三单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材六上第三单元

2.人文主题：阅读策略：有目的的阅读

3.语文要素：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

4.单元目录

精读课文：竹节人（2课时）

精读课文：宇宙生命之迷（2课时）

略读课文：故宫博物院（1课时）

◎习作：让生活更美好（2课时）

◎语文园地：（1课时）

5.作业完成时间：

六年级语文每周6课时，完成第三单元教学任务需要2周，共10课时（其中，

8课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

认知

序单课对应目标

单元目标描述水平

号

123◎

1会写28个字，会写44个词语；√√识记

2朗读、背诵古诗《春日》。√识记

快速浏览课文，梳理文章思路，能根据阅读目的，

3√√√理解

选择合适的阅读内容和阅读方法。

学习阅读记叙文、科普文、非连续性文本的方法，

4√√√应用

能根据阅读任务和材料提取有效信息。

能结合生活体验发现生活的美好之处，能通过具体

5√√√理解

事例抒发自己的情感，表达自己的想法。

6能用生动的语言写出人入迷时的场景。√√理解

7能有条理、有逻辑地口头表达观点。√应用

8运用修改符号修改习作、分享习作。√综合

激发学生热爱生活、热爱科学、热爱历史文化的情

9√√理解

感和勤于思考的兴趣。

三、单元作业设计

年级/册次/单元六年级上册第三单元

单元人文主题阅读策略：有目的的阅读

1.根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。

单元语文要素

2.写生活体验，试着表达自己的看法。

水平层

教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业