《带上她的眼睛》精品课件范例.docVIP

《带上她的眼睛》精品课件

一、教学内容

本节课选自《语文》教材第九单元，具体内容为《带上她的眼睛》一文。该文章描绘了一位盲女通过一位小男孩的视角来感受世界的美妙，进而启发学生们学会关爱和帮助他人。本节课将详细讲解文章的情节、人物性格以及主题思想。

二、教学目标

1.理解并掌握文章的主要情节和人物关系，提高学生的阅读理解能力。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，增强学生的社会责任感。

3.提高学生的表达能力，学会从不同角度观察和描述事物。

三、教学难点与重点

教学难点：文章中盲女与男孩之间的情感交流，以及主题思想的深入理解。

教学重点：文章情节的梳理，人物性格的分析，以及关爱他人的价值观培养。

四、教具与学具准备

1.教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学生准备：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段关于关爱他人的公益广告，引导学生关注并思考关爱他人的重要性。

2.新课导入：简要介绍文章背景，引导学生进入文本。

3.文本阅读：让学生自主阅读文章，了解故事情节，同时注意文章中的人物关系和情感变化。

4.质疑与讨论：针对文章内容，教师提出问题，引导学生展开讨论，深入理解文章主题。

5.例题讲解：针对文章中的难点，教师给出示例，帮助学生理解和掌握。

6.随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计

1.文章《带上她的眼睛》

2.主要人物：盲女、小男孩

3.情节概括：相遇、相识、相助、感悟

4.主题思想：关爱他人，乐于助人

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请描述文章中盲女和小男孩之间发生的感人事件。

（2）谈谈你从文章中学到的关爱他人的启示。

2.答案：

（1）文章中，小男孩为了让盲女感受到阳光、绿树、花朵等美景，用心描绘，使盲女感受到了世界的美好。

（2）从文章中我们可以学到，关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的关爱和支持。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解《带上她的眼睛》，引导学生关注关爱他人这一主题，希望学生在生活中能够付诸实践，关爱身边的人。

2.拓展延伸：鼓励学生课后开展“关爱他人”主题活动，例如关爱留守儿童、孤寡老人等，将关爱他人的精神发扬光大。

重点和难点解析

1.教学目标中关爱他人、乐于助人的品质培养。

2.教学难点：文章中盲女与男孩之间的情感交流，以及主题思想的深入理解。

3.教学过程：随堂练习的设计与实施。

4.作业设计：作业题目与答案的针对性和实践性。

5.课后反思及拓展延伸：如何将关爱他人的精神付诸实践。

一、关爱他人、乐于助人的品质培养

1.分析文章中的人物性格，强调小男孩无私关爱盲女的行为，引导学生学习他的品质。

2.讲解文章时，结合现实生活中的例子，让学生认识到关爱他人的实际意义。

3.设计课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在互动中体验到关爱他人的快乐。

二、文章中盲女与男孩之间的情感交流

1.分析文章中盲女与男孩情感交流的过程，让学生了解他们是如何从陌生到熟悉，再到信任的过程。

2.引导学生关注文章中描述盲女心理变化的语句，从中体会她从孤独到快乐的转变。

3.对比分析男孩在关爱盲女前后的变化，让学生认识到关爱他人也能让自己成长。

三、随堂练习的设计与实施

1.练习题要紧扣文章内容，有助于巩固所学知识。

2.练习题要有一定的梯度，由浅入深，让学生逐步提高。

3.练习题要注重培养学生的表达能力，鼓励学生从不同角度思考问题。

四、作业设计：作业题目与答案的针对性和实践性

1.作业题目要具有针对性，引导学生深入思考文章主题。

2.答案要有实践性，鼓励学生结合自己的生活经历，谈谈关爱他人的感悟。

3.作业评价要注重学生的思考过程，鼓励学生提出自己的观点。

五、课后反思及拓展延伸

1.鼓励学生在课后参与关爱他人的活动，将所学知识付诸实践。

2.组织学生分享关爱他人的心得体会，促进班级同学之间的交流。

3.结合学校、社区等资源，开展关爱他人的主题活动，培养学生的社会责任感。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解文章时，注意语速适中，语调富有感染力，以吸引学生的注意力。

2.在关键情节和主题思想处，适当提高语调，强调重点。

3.适时运用停顿，给学生留出思考的空间。

二、时间分配

1.导入环节不超过5分钟，迅速引入主题。

2.文本阅读和讲解环节约20分钟，确保学生充分理解文章内容。

3.例题讲解和随堂练习环节约15分钟，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.设计有针对性的问题，引导学生深入思考。

2.提问时注意面向全体学生，给予每个人回答的机会。

3.对学生的回答给予积极评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。

四