中高职贯通培养三二分段(中职阶段)室内设计专业课程体系.pdf

中高职贯通培养三二分段（中职阶段）室内设计专业课程

体系

一、专业编码

1405—4

二、专业名称

室内设计

三、学制与生源

学制：三年

招生对象:应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度

四、培养目标

培养从事室内装潢工程设计的中级技能人才。

五、职业能力与培养规格

培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知

识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解室内设计

流程，熟悉室内装饰施工工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时还要

具备以下职业能力：

1、能与客户进行有效交流，准确全面地记录、整理和理解客户要求。

2、能协作进行室内装修设计，物理环境设计。

3、能根据建筑结构图审核室内设计方案是否合理。

4、能根据室内设计方案选择装饰和施工材料。

5、能应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件绘制室内装修工程图和效果图。

六、资格证书要求

1、考取室内装饰设计人员（中级）、计算机辅助设计绘图（中级）证书、Photoshop

平面设计等级证。

2、学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的技工学校毕业证书。

七、专业主要教学内容：

计算机基本操作技能、室内设计基础、人体工程学、绘画基础、建筑视图，装饰材料

与施工设计、室内设计基础、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件。

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八、课程设置与学时分配表

参考学时（每周节数/周数）

课

第一学年第二学年第三学年

程序

课程名称学时123456

类号

202020202020

别

周周周周周周

入学教育与军训（1

012626×1

周）

02语文※722×182×18

03英语722×182×18

04数学722×182×18

体育（社会与体育）2×

053602×182×182×182×18

对接科目18

德育（1.道德法律

公

与人生、2.经济与

共

政治常识、3.职业

课2×

06道德与职业指导、3602×182×182×182×18

程18

4.心理健康、5.爱

国教育、6.工匠精