高考英语高三语法专题复习非谓语动词之过去分词知识点总结.docVIP

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学员姓名:辅导科目:英语学科教师:

授课类型TC语法专题之过去分词T

教学目标1、熟悉过去分词的基本用法;2、掌握过去分词考点及解题技巧;3、高考重要考点

星级???

授课日期及时段

教学内容

2012再现3D电影

版泰坦尼克号，依(建议5分钟)然很兴奋吧

纪念泰坦尼克号100周年经典语录1.Tomakeeachdaycount.

要让每一天都有所值。

2.Youjump,Ijump.

3.Godshallwipeawayallthetearsfromtheireyes,andthereshallbenomoredeath.Neithershalltherebesorrowordying,neithershalltherebeanymorepain,fortheformerworldhaspassedaway.

上帝擦去他们所有的眼泪.死亡不再有,也不再有悲伤和生死离别,不再有痛苦,因往事已矣.

4.ThereisnothingIcouldntgiveyou,thereisnothingIwoulddenyyou,ifyouwouldnotdenyme.

Openyourhearttome.如果你不违背我,你要什么我就能给你什么,你要什么都可以.把你的心交给我吧.5.IfigurelifeisagiftandIdontintendonwastingit.Youneverknowwhathandyouregoingtoget

dealtnext.Youlearntotakelifeasitcomesatyou.

我觉得生命是一份礼物,我不想浪费它,你不会知道下一手牌会是什么,要学会接受生活。

批注:让学生通过热播的影片学习英语，提高学生的学习热情，同时鼓励学生平时可以过通过看国外知名

电影锻炼英语听力，同时享受大片带来的视觉冲击。

(建议20分钟)

1

高中英语非谓语过去分词用法详解

一、定义

Keyconcept:

非谓语动词:非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词(现

在分词和过去分词)，即动词的非谓语形式。

过去分词:一般表示完成的和被动的动作，在句子中起形容词或副词作用。

过去分词构成:

规则:动词原形+ed构成

不规则:不定，需逐一记忆

二、过去分词的用法

作表语

1.过去分词作表语的基本用法

Eg.Theywerefrightenedatthesadsight.

批注:过去分词作主语时，表示主语的特征或所处的状态，主语通常是人。如例中所示frightened也是

形容人害怕的状态。这类词大部分都来自于与人的情绪有关的动词。

总结:作表语常用的过去分词:(批注:让学生思考这些词有哪些共同的特征,)

Amused,astonished,broken,crowded,delighted,discouraged,excited,finished,frightened,

hurt,injured,inspired,shut,lost,married,interested,retired,satisfied,pleased,tired,

well-known,worried,wounded

2.作表语的过去分词与被动语态中的被动语态中的过去分词的区别(批注:重难点)

含义:

2

Eg.Thewindowisbroken.(系表)

Thewindowwasbrokenbytheboy.(被动)

批注:be+过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。

总结:过去分词

所表示的含义不同:

作表语表示主语的特征所所处的状态

表被动表示主语为承受着的动作

Tomsoundsverymuch__inthejob,butI’mnotsurewhetherhecanmanageit.

A.interestedB.interestingC.interestinglyD.interestedly

时态语态:

Eg.Thewindowisbroken.(系表)

Thewindowwasbrokenbytheboy.(被动)

Theboybrokethewindow.(主动)

批