2024年校园防欺凌工作计划 预防校园欺凌班主任工作计划(汇总6篇).docx

2024年校园防欺凌工作计划预防校园欺凌班主任工作计划(汇总6篇)

安排是一种敏捷性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

校内防欺凌工作安排篇一

坚固树立“平安发展”理念，通过加强法制教化，肃穆园规园纪，规范幼儿行为，主动主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌事务，为促进幼儿身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、组织领导

我园成立校内欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我园校内欺凌专项治理工作。

组长：园长

副组长：副园长

组员：保育主任和各年级组长

三、工作支配

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：6月—9月

1.开展教化。集中对幼儿开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展思想品德教化、心理健康教化、园纪园规教化、遵纪遵守法律教化、行为规范教化和平安防范学问教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化。组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等。

2.主题班会。各班组织幼儿召开“遵纪遵守法律、珍爱生命”为主题的班会。通过主题班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通实力。

3.完善制度。制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌事务应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

4.加强预防。加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。

5.排查建档。学校保育领导小组和班主任及任课老师要高度重视学生之间的冲突排查和化解工作，班主任和任课老师要通过与与幼儿谈心、沟通随时了解幼儿的思想动态，仔细排查小孩之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激行为。要加强对特别家庭学生的教化管理，摸清底细、建档造册，主动利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。要对与幼儿园、老师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、心理异样人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于园内人员的学校要切实做好心理疏导工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品进行清查。

6.刚好处理。要刚好发觉、调查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的教职人员。涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

其次阶段：209月—12月

我园要对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、排查建档、校内欺凌事务发生和处理状况等，根据要求进行全面自查和总结，于年10月底前形成自查报告并报县教化督导室。

四、工作要求

1.高度重视校内平安工作，深刻吸取各地已发生欺凌事务教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。要加强幼儿园保育教常规管理，严防因管理疏漏发生意外。要实行措施，加强平安防范实力建设，进一步增加做好平安工作的责任感和紧迫感，切实落实平安工作责任，严格落实平安工作一把手负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导详细抓，相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。

2.平安教化管理工作的好坏严格落实“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上规范化、制度化的轨道。

3.根据有关规定，全体教职工要刚好上报平安工作信息，尤其对重大状况和突发性事务要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。

校内防欺凌工作安排篇二

1.让学生相识校内欺凌产生的缘由，认清校内欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和示意教会学生察觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温柔和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对校内欺凌的正确方法，从而提高防欺凌实力，进而学会爱护自己。

了解校内欺凌的实质和危害，驾驭正确应对校内欺凌的方法和策略。

一、走近校内欺凌

校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要拒绝校内欺凌。

校内欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担