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儿童家庭与社区教育任务三-0001
试卷总分：100
一、单选题(共10道试题，共30分。)
1.
对特殊儿童的教育和训练的最基本的目的和任务是（）。
•学习知识
•学会与人沟通
•学习生存模式
•实现生活自理
满分3得分3
2.
（）的超常儿童在一门或几门学科方面成绩特别优秀，超过同龄孩子的水平。
•学术型
•
领导型
•
智力型
•运动型
满分3得分3
3.
（）是特殊儿童的主要教育形式。
•家庭教育
•社区教育
•幼儿园教育
•学校教育
满分3得分3
4.
掌握基本的（）是孤独症儿童康复训练的终极目标。
•学习知识
•社会交往技能
•学习生存模式
•实现生活自理
满分3得分3
5.
智力检测分数很高的孩子属于（）超常儿童。
•学术型
•
领导型
•
智力型
•运动型
满分3得分3
6.
智商在（）及以上的孤独症称为高功能孤独症。
•50
•60
•70
•90
满分3得分3
7.
（）的超常儿童具有很高的艺术天赋，对艺术刺激很敏感。
•创造型
•
艺术型
•
智力型
•运动型
满分3得分3
8.
当遇到不愉快的事情或受到伤害时不会寻求父母的安慰，与父母分离时没有尾随等表示依恋行
为的是（）儿童。
•智力超常儿童
•孤独症儿童
•智力落后儿童
•肢体残疾儿童
满分3得分3
9.
孤独症儿童存在不同程度的视觉与（）信号系统不同步的情况。
•触觉
•味觉
•听觉
•嗅觉
满分3得分3
10.
孤独症又称“自闭症”，通常发生于（）岁之前，是一种终身性、固定性、严重的全面精神发
育障碍疾病。
•三岁以前
•一岁以前
•5岁以前
•5岁以后
满分3得分3
二、多选题(共5道试题，共20分。)
11.
视力障碍儿童的特点有（）。
•视觉受到严重的限制
•其他感知觉起到代偿的作用
•在语言的学习中遇到更多的障碍
•个性发展受到一定影响
满分4得分4
12.
超常儿童鉴别最常用的方法主要是（）。
•智力测验
•标准化成就测验
•教师提名
•家长提名
满分4得分4
13.
培养智力落后儿童的基本能力包括了训练儿童的感知觉和动作的发展，（）。
•促进儿童语言能力的提高
•提高孩子的生活自理能力
•培养儿童与正常儿童的交往能力
•重视对孩子的科学知识和生活常识的教育
满分4得分4
14.
视听障碍儿童
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