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初中物理教学计划15篇

初中物理教学计划1

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该

关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归

纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学

的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，

以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。

二、教学目标

三、教学措施

1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。

因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的.第一步。在学习过程中，要

注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练

习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有

意义学习。

2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利

用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学

习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识

的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理

的必经之路。

3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是最高的，

也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明

所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习

过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实

验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。

4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规

范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：

(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性;

(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练;

(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”

三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都

有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能

减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

四、教学安排

1、八年级：

周次内容

第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器

第三周复习和总结测试和评卷

第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系

欧姆定律及应用

第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试

和评卷

第七周电能电功率

第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试

第十周期中考试和评卷

第十一周电与热

第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁场

第十四周电生磁电磁铁

第十五周电磁继电器扬声器电动机

第十六周磁生电

第十七周复习和总结

第十八周期末复习

第十九周期末复习

第二十周期末考试

2、九年级：

三月至四月底完成第一轮章节复习

五月上、中旬完成第二轮分块复习

五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考

五、其它工作：

1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，

积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。

2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工

作中的得与失，为以后的工作积累经验。

初中物理教学计划2

一、指导思想

从本学期开始，八年级学生将增加一门新学科，物理学物理学是一门自然科

学，它贴近日常生活。教学是基于“生活中的物理”的理念，使学生能够生动地

体验物理的乐趣，为以后的学习打下基础

二、教材分析

教材选择，注重从物理知识内部挖掘思想政治教育和德育的潜力，积极推进

智力因素与非智力因素的互动。在学习方法上，开拓进取，创造条件，让学生主

动学习和参与实践，通过学生自身动手、动手、动脑的实践活动，实现学生的全

面发展。

教材采用了由易到难、由简到繁的体系，符合学生的认知规律，以学习和发