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幼儿谈话活动教案

幼儿谈话活动教案15篇

幼儿谈话活动教案1

好朋友

活动目标：1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、能大胆

地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD活动过程：

1、教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼

儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的`好朋友，瞧，她来了。

让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说你好，“

你好”。)

教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃

握手，边说欢迎，欢迎“”。)

教师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说谢谢，“

谢谢”。)

教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手

边说再见，再见“”)

教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。

二、学念儿歌《好朋友》。

教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。

教师边念儿歌，边做动作。

教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。

好朋友

我有一双小小手，

拉来许多好朋友。

你好，你好“”招招手，

欢迎，欢迎“”握握手

谢谢，谢谢“”拍拍手。

再见，再见“摆摆手。“

三、儿歌表演。

教师：你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念

一念儿歌。

幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。

四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。

幼儿谈话活动教案2

一、活动目标

1．能用清楚的语言“围绕围绕我的进步积极、有序进行交谈。

2．学习用修补的方式保持和丰富话题。

3．感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。

二、活动准备

1.小红花每人一朵，大红花一朵

2，ppt《幸运大搜索》(将孩子的照片循环播放，教师听音乐

随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上)。

3．幼儿展示进步需要的相关材料(照片、作品)。

三、指导要点

1.活动重点：能用清楚的语言活动重点：能用清楚的语言围绕围绕我的进步积极、有序进

行交谈。

2.活动难点：学习用修补的方式保持和丰富话题。

3．指导要点：运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照

片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。

活动过程

1．出示照片，激发谈话兴趣今天老师带来了一些照片，看

看是哪位小朋友?他们都有哪些进步?

教师小结：他们都有了进步、__学习方面有了进步，__现在

能帮忙妈妈扫地等。

2.请幼儿轮流说说自己有哪些进步。

3.集中谈集中谈论论我最大的.进步进步

（1）讨论）讨论：：什么什么是是最大最大的进步的进步．提问:你最大的进步是什

么么最大最大是什么意思？

小结;:最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受

到的，或别人可以感受到的进步。

（2）自由交谈：我最大的进步（请和旁边的小朋友说一说

自己最大的进步）

4．游戏：《幸运大搜索》

教师：咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏，搜到谁，谁就来

说，好吗?

要求：幼儿谈论自己进步时，不光要说有什么进步，还要告

诉人家开始你怎样，后来又怎样了，这样别人对你的进步就了解

得更清楚了。

当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活

经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如：你认为他变化

最明显的地方在哪里？也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现，

帮助幼儿回忆生活经验，使话题得以继续和丰富。

5.想办法记住别人的进步，欣赏别人。

我们都说出了自己的进步。现在，我们来比一比，看谁能记

住朋友的进步?(这里是为了让幼儿关注自己的同伴，更重要的是

引导幼儿有意倾听、有意注意。)6．谈谈别人的进步。

每位幼儿拿一朵小红花，送给另一位小朋友，并告诉大家为

什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿

的进步和优点并