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幼儿谈话活动教案
幼儿谈话活动教案15篇
幼儿谈话活动教案1
好朋友
活动目标:1、学念儿歌,学习使用礼貌用语。2、能大胆
地在集体面前念儿歌。活动准备:玩具娃娃一个,CD活动过程:
1、教师出示玩具娃娃,和幼儿握手问好,引出话题,并引导幼
儿分句学念儿歌。教师:小娃娃是我们的`好朋友,瞧,她来了。
让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手,边说你好,“
你好”。)
教师:小娃娃来了,我们要怎样欢迎她?(引导幼儿边与娃娃
握手,边说欢迎,欢迎“”。)
教师:小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边高兴地说谢谢,“
谢谢”。)
教师:小娃娃要走了,我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手
边说再见,再见“”)
教师小结:大家这么有礼貌,一定会有更多的好朋友。
二、学念儿歌《好朋友》。
教师:有一首儿歌是说好朋友的,我们一起来听听。
教师边念儿歌,边做动作。
教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。
好朋友
我有一双小小手,
拉来许多好朋友。
你好,你好“”招招手,
欢迎,欢迎“”握握手
谢谢,谢谢“”拍拍手。
再见,再见“摆摆手。“
三、儿歌表演。
教师:你有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念
一念儿歌。
幼儿自由找朋友,并和朋友一起边念儿歌边表演。
四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。
幼儿谈话活动教案2
一、活动目标
1.能用清楚的语言“围绕围绕我的进步积极、有序进行交谈。
2.学习用修补的方式保持和丰富话题。
3.感受到自己和他人的进步,分享进步的喜悦。
二、活动准备
1.小红花每人一朵,大红花一朵
2,ppt《幸运大搜索》(将孩子的照片循环播放,教师听音乐
随意点击停止,画面就会停在某个孩子的照片上)。
3.幼儿展示进步需要的相关材料(照片、作品)。
三、指导要点
1.活动重点:能用清楚的语言活动重点:能用清楚的语言围绕围绕我的进步积极、有序进
行交谈。
2.活动难点:学习用修补的方式保持和丰富话题。
3.指导要点:运用语言引导,通过同伴评价、作品呈现、照
片辅助三种修补方式引导谈话,丰富话题。
活动过程
1.出示照片,激发谈话兴趣今天老师带来了一些照片,看
看是哪位小朋友?他们都有哪些进步?
教师小结:他们都有了进步、__学习方面有了进步,__现在
能帮忙妈妈扫地等。
2.请幼儿轮流说说自己有哪些进步。
3.集中谈集中谈论论我最大的.进步进步
(1)讨论)讨论::什么什么是是最大最大的进步的进步.提问:你最大的进步是什
么么最大最大是什么意思?
小结;:最大的进步就是变化比较明显的,自己可以明显感受
到的,或别人可以感受到的进步。
(2)自由交谈:我最大的进步(请和旁边的小朋友说一说
自己最大的进步)
4.游戏:《幸运大搜索》
教师:咱们一起玩《幸运大搜索》的游戏,搜到谁,谁就来
说,好吗?
要求:幼儿谈论自己进步时,不光要说有什么进步,还要告
诉人家开始你怎样,后来又怎样了,这样别人对你的进步就了解
得更清楚了。
当幼儿表述不够丰富或不知如何表述时可请同伴根据生活
经验直接用语言对该幼儿的谈话进行补充充。如:你认为他变化
最明显的地方在哪里?也可以呈现幼儿的作品或通过照片呈现,
帮助幼儿回忆生活经验,使话题得以继续和丰富。
5.想办法记住别人的进步,欣赏别人。
我们都说出了自己的进步。现在,我们来比一比,看谁能记
住朋友的进步?(这里是为了让幼儿关注自己的同伴,更重要的是
引导幼儿有意倾听、有意注意。)6.谈谈别人的进步。
每位幼儿拿一朵小红花,送给另一位小朋友,并告诉大家为
什么要把这朵小红花送给他。教师要注意启发幼儿发现个别幼儿
的进步和优点并
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