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观察认识型活动教案小班
演讲人：
日期：
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目录
活动背景与目标
活动内容与步骤设计
环境创设与资源准备
师生互动与引导策略
评价方式与标准制定
延伸拓展与家园共育建议
活动背景与目标
01
本次活动旨在通过观察认识型活动，培养小班幼儿的观察力和认知能力。
在日常生活中，幼儿对周围环境的感知和认识有限，需要通过专门的活动来拓展他们的视野和经验。
观察认识型活动是一种适合小班幼儿的教学形式，能够激发幼儿的好奇心和探究欲望。
在认知方面，小班幼儿开始形成简单的分类和概念，但思维仍具有直观性和行动性。
他们需要通过亲身体验和操作来加深对事物的理解和认识。
小班幼儿年龄在3-4岁之间
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