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苏教版四年级数学下册含有中括号混合运算第1页第1页
教学目标通过本节课学习，同窗们要在实际情境中结识中括号，以及中括号在混合运算中作用，掌握含有中括号混合运算运算顺序。
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说出下列各题运算顺序，然后计算。60÷（4+2×3）60÷4+2×360÷（4+2）×3第3页第3页
思考一样数字，一样运算符号，为何算出结果不同呢？确实，（）是一个很特殊数学符号，它能够改变算式运算顺序。第4页第4页
含有小括号算式中，要先算小括号里面，再算小括号外面，假如小括号中有乘除法和加减法，要先算乘除法，再算加减法。含有小括号混合运算顺序：第5页第5页
合唱组人数是美术组几倍？航模组我们组有男生8人，女生6人。我们组有84人。合唱组我们组人数是航模组2倍。美术组第6页第6页
航模组人数：8+6=14（人）美术组人数：14×2=28（人）合唱组人数是美术组人数几倍？84÷28=3第7页第7页
我会列综合算式：84÷（8+6）×2[]=84÷[14×2]=84÷28=3答：合唱组人数是美术组3倍。第8页第8页
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面，再算中括号里面，最后算中括号外面。含有中括号混合运算顺序：第9页第9页
42×[169-（78+35）]72÷[960÷（245-165）]=42×[169-113]=42×56=2352=72÷[960÷80]=72÷12=6第10页第10页
1．下面各题，列出综合算式。（1）25和40积是163与87和多少倍？25×40÷(163+87)（2）540除以3与6和2倍，商是多少？540÷[(3+6)×2]第11页第11页
2.依据运算顺序添上小括号或中括号。(1)先减再乘最后除：32×800–400÷25(2)先除再减最后乘：32×800–400÷25(3)先减再除最后乘：32×800–400÷25（）（）（）[]第12页第12页
你知道吗？算式中括号，能改变运算顺序。你知道常见括号有哪几种，它们各是什么时候产生吗？（）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用。在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“——”。比如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示要先算15+12。[]是中括号，又称为方括号。17世纪，英国数学家瓦里士在计算时最先采用了它。{}是大括号，又称为花括号。它大约是在1593年由法国数学家韦达首先使用。计算时，要先算小括号里面，在算中括号里面，最后算大括号里面。第13页第13页
本节课我们主要学习了含有中括号混合运算，同窗们要掌握运算顺序，知道先算什么，后算什么，能够处理实际问题。本课小结第14页第14页
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