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老师师德师风自查总结报告

老师师德师风自查总结报告1

XX第二中学陶XX通过此次师德师风学习，我深刻的认得到老师队伍素养的高处与低处直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是为人师表最紧要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为紧要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和决议了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。老师首先本身要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析汇报如下：

1、加强学习依法执教。

首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认得至人只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，沉默无闻的.付出。并自发遵守《老师法》，以它为准则，时刻提示本身要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

2、爱岗敬业教书育人。

我酷爱教育，酷爱本身所从事的工作，酷爱我们的同学。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录

3、酷爱学校和谐进展。

挂念、酷爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、酷爱孩子为启程点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切,为了一切孩子”，对同学严格要求，耐性教育，不讽刺，挖苦，鄙视，不体罚和变相体罚，使孩子们快乐茁壮地成长。

4、重视小节修炼人格。

教育无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是实在的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记 从我做起，从小事做起，

从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

5、敬重家长服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要适时与家长沟通，认真听取家长看法和建议，取得支持和搭配，不责备、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教，不谋私利。

自发抵制社会不良风气影响。

总之，这次的自查活动真似一场适时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”。

老师师德师风自查总结报告2

师德是老师最紧要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为紧要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和决议了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认得到加强师德师风建设的紧要性。老师首先本身要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析：

1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》《老师法》，依照《中小学老师职业道德规范》严格要求本身，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有酷爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位同学坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，与每一个同学建立公平和谐、融洽、相互敬重的关系，挂念每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

3、在为人师表方面，作为一名老师，我深深体会到本身的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以在平常的工作中，我时刻重视本身的言行举止，能够依照师德的高标准严格要求本身。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。时时刻刻提示本身要严于律已，保持良好的生活习惯。修饰装扮适合老师身份