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早期阅读活动计划幼儿（精选5篇）

早期阅读活动计划幼儿【篇1】

一、活动目的

为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家

庭”的环境氛围。结合世界图书日，幼儿园将4月定为幼儿园阅读月。通过开展

阅读月活动，旨在引导师生与经典好书为伴，激发师生阅读的兴趣，提高我园教

师的师德修养和综合能力，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他

们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体

验读书的快乐。

二、活动主题：

快乐阅读茁壮成长

三、活动时间：

2023年4月1日―30日

四、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

五、活动内容及安排

（一）第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，

不断充实自我。

2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语

段摘录下来，撰写读书笔记不少于10页。

3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交

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流展示；要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载；年级组组织沙龙活动，全员参与，

安全课教师跟随年级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二是班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两

本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图

书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班

教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3、各班级开展“图书推介会”活动。

4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、

亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三是亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

利用家委会、家长会、班级博客等，宣读阅读月活动方案以及“亲子阅读倡议

书”，向家长推荐适合幼儿阅读的书目，让全体家长关注并能参与活动。

1、建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，

努力丰富自己的家庭藏书柜。

2、鼓励家长开展每晚睡前30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，

共同成长，建议亲子将读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的

名称及宝宝的阅读心得，规格班级自定，并于4月25日前上交各班级。

3、建议利用班级博客、家园栏等开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成

为家庭的温馨港湾。

4、“故事爸爸妈妈进课堂”：邀请爸爸妈妈进课堂给小朋友讲故事。

5、鼓励幼儿参加4月底的好图书推介活动。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发

“读书小明星”奖状。

2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

早期阅读活动计划幼儿【篇2】

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活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任

老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，

我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子

读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种

浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量

的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀

书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在