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幼儿园信息技术2.0校本研修方案范文(通用6篇)
为了确保工作或事情有序地进行,常常需要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园信息技术2.0校本研修方案范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园信息技术2.0校本研修方案1
作为一名教育战线的中青年教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一定要怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时和他们交流学习体会,感觉收获很多。
1、提高了教育信息技术的素养
“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
3、教育理念不断得到更新
通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。
4、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的学习,培训老师给我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中,并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
幼儿园信息技术2.0校本研修方案2
一、方法技巧有待于灵活运用
以前做的课件,说白了就是课文内容的重复,只是一块黑板。在这次学习之后,我知道在课件里可以插入动画、声音、视频、图片等等,可以使课件动起来、活起来,可以更好地激发学生的学习兴趣。同时学习了如何能快速的制作简洁美观的课件,使现在的`课堂教学有了一个质的飞跃,里面的课堂活动、思维导图等功能大大的提高了课堂效率,激发了学生的学习积极性。
二、找到差距认清不足不断学习
通过培训,我深刻认识到:计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。一个好的课件对深化课堂改革,大面积提高教学质量,全面提高学生素质具有相当重要的作用。或许正因为多媒体课件有如此重要的作用,教育局才组织了本次的培训。
三、发展愿景
一线教师学习此门课程的目的是更好地运用于教学实践,而且很多为义务教育阶段的一线教师。所以希望老师在授课时能适当多举一些课堂教学运用的事例,帮助教师在学习实例中更好地消化吸收学到的新知识。
作为一名教师,课件的制作已经是我们必须具备的一种能力,面对科技飞速发展的今天,多媒体课件制作方面的了解和运用是十分必要的。我也会将所学所得积极地投入到我的教学实践中去,为促进学生的全面发展而努力!本次研修改变了我对当前教育的认识和方法,使我对教育技术有了重新的思考,学无止境,我会永远在学习的路上砥砺前行。
幼儿园信息技术2.0校本研修方案3
三人行必有我师焉,很荣能够幸参加此次信息技术培训,和霍老师以及其他学校的50余名老师一起学习一起交流,共同成长。
在此次培训过程中,我不仅学习到了很多信息技术方面的知识,还学习到了比较新的观点以及来自其他老师分享的经验,而这些东西正好可以解决我目前在实际工作面临的一些问题。
那下面就给大家分享一下我这三天来学习的收获。
一、新的理念
当今世界以及在今后的世界,数
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