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《大气压强》上课用课件

一、教学内容

本节课教学内容选自教材《物理》第五章第一节《大气压强》。详细内容包括：大气压强的定义、大气压强对物体的影响、测量大气压强的工具——气压计、标准大气压的数值及其在生活中的应用等。

二、教学目标

1.理解大气压强的概念，掌握大气压强对物体的影响。

2.学会使用气压计测量大气压强，并能正确读取数据。

3.了解标准大气压的数值及其在生活中的应用，培养学生的实践能力。

三、教学难点与重点

重点：大气压强的概念，气压计的使用方法，标准大气压的数值。

难点：大气压强对物体的影响，气压计的读数方法。

四、教具与学具准备

1.教具：气压计、挂图、实验器材。

2.学具：笔记本、铅笔、尺子。

五、教学过程

1.导入：通过展示挂图，引导学生观察大气压强对物体的影响，提出问题：“什么是大气压强？它对我们的生活有什么影响？”

2.新课内容：

（1）大气压强的概念：教师讲解大气压强的定义，引导学生理解大气压强对物体的影响。

（2）气压计的使用：教师演示气压计的使用方法，学生跟随操作，学会正确读取气压计数据。

（3）标准大气压的数值：教师介绍标准大气压的数值，并举例说明其在生活中的应用。

3.实践情景引入：教师设置实验，让学生观察大气压强对物体的影响，并进行分析。

4.例题讲解：讲解与大气压强相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5.随堂练习：布置与大气压强相关的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.大气压强的概念

2.气压计的使用方法

3.标准大气压的数值及其应用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）解释大气压强的概念。

（2）简述气压计的使用方法。

某地气压计的读数为750mmHg，求该地的大气压强。

答案：101325Pa

2.答案：

（1）大气压强：大气对单位面积的压力。

（2）气压计的使用方法：将气压计放置在平稳的地方，确保气压计垂直，读取气压计上的数据。

（3）计算过程：750mmHg=750×133.322Pa≈101325Pa

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：对本节课的教学过程进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：

（1）了解大气压强与海拔高度的关系。

（2）探究大气压强对天气的影响。

（3）学习其他测量大气压强的方法。

重点和难点解析

1.大气压强的概念及其对物体的影响。

2.气压计的使用方法和读数技巧。

3.标准大气压的数值及其在生活中的应用。

4.实践情景引入和例题讲解的深入理解。

5.作业设计中计算题的解答过程。

一、大气压强的概念及其对物体的影响

1.大气对物体产生压力的原因：大气受重力作用，对地面及地面上的物体产生压力。

2.大气压强的单位：帕斯卡（Pa）。

3.大气压强对物体的影响：大气压强会使物体受到额外的压力，影响物体的形状和稳定性。

二、气压计的使用方法和读数技巧

1.气压计的放置：确保气压计放置在平稳、无振动的环境中，且垂直于地面。

2.读数方法：视线应与气压计内液体面平行，避免视线偏差造成的读数误差。

3.常见的气压计类型：水银气压计、空盒气压计等。

三、标准大气压的数值及其在生活中的应用

1.气象预报：气象部门根据大气压强的变化预测天气变化。

2.飞行员：飞行员需要了解大气压强，以调整飞机的高度和速度。

3.潜水员：潜水员需要根据大气压强计算潜水深度，避免潜水病。

四、实践情景引入和例题讲解的深入理解

1.实践情景：通过实际操作，让学生直观地感受大气压强对物体的影响。

2.例题讲解：结合实际例子，引导学生运用所学知识解决具体问题。

五、作业设计中计算题的解答过程

1.计算公式：根据气压计读数和标准大气压的关系，使用公式进行计算。

2.案例分析：以实际案例为例，详细讲解计算步骤，强调注意事项。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解大气压强概念时，采用清晰、简洁的语言，注意语速适中，以便学生容易理解。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生注意。

3.在提问和解答问题时，保持亲切、鼓励的语气，增强与学生的互动。

二、时间分配

1.导入环节（5分钟）：通过挂图和实践情景引入，激发学生兴趣，为后续教学做好铺垫。

2.新课内容（20分钟）：讲解大气压强概念、气压计使用方法、标准大气压数值及应用。

3.例题讲解（15分钟）：结合实际例子，引导学生运用所学知识解决问题。

4.随堂练习（10分钟）：布置练习题，巩固所学知识，及时了解学生学习情况。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，针对重点和难点知识设计问题。

2.提问时注意引导学生思考，给予适当的提示，鼓励学生回答。

3.对学生的回答给予积极评价，增强学生的自信心。

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