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1.(湖南衡阳)情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现“喜”的语句是()
A.相顾无言,唯有泪千行 B.怒发冲冠,凭栏处
C.待到山花烂漫时,她在丛中笑 D.风声鹤唳,草木皆兵
A项中“泪”体现了哀的情绪;B项中“怒”体现了怒的情绪;C项中“笑”体现了喜的情绪;D项体现了惧的情绪。故选C项。
2.(安徽)欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静了下来。欣欣这种调节情绪的方法是()
A.合理宣泄 B.自我宽慰
C.改变环境 D.转移注意
转移注意,是指通过转移注意力调控自己的情绪。欣欣通过看戏剧小品使自己渐渐平静了下来,这种调节情绪的方法是转移注意,所以D项符合题意;A、B、C三项的观点不符合题意,排除。故选D项。;3.(江苏盐城)我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”。这启示我们要()
A.心如止水,勿喜勿悲 B.调控情绪,合理宣泄
C.战胜挫折,珍爱生命 D.拒绝诱惑,防止刺激
“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肝”说明了过度的情绪会影响身体健康,启示我们要调控情绪,把握好情绪表达的程度,合理宣泄,所以B项说法正确且符合题意;A、C、D三项在材料中没有体现。故选B项。;4.(山东临沂)“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们()
A.情绪需要调控,要做情绪的主人
B.情绪只会对人产生不良影响
C.情绪不能调控,要顺其自然
D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑,情绪需要调节。题干中的话告诉我们,过度的悲伤是不良情绪,需要进行调控,要做情绪的主人,A项观点正确;B、C两项说法错误,情绪并不只会对人产生不良影响,情绪是可以调控的,不要顺其自然;D项观点不符合题意。故选A项。;情境一孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的路,感觉脑子里一片空白。
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
练书法、听音乐,转移了自己的注意力,故B项符合题意。
题干中的行为就属于合理宣泄,故选A??。
④在不良情绪面前我们无能为力
(1)情境一中孩子们表现出怎样的情绪?结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响。
合理宣泄,是指在不影响他人和正常的生活、学习的情况下,宣泄自己心中的苦闷、悲观、害怕失败等负面情绪。
(湖南衡阳)情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告,自发赠送食品、照明设备等物资,主动参与救援保障工作。
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
练书法、听音乐,转移了自己的注意力,故B项符合题意。
欣欣通过看戏剧小品使自己渐渐平静了下来,这种调节情绪的方法是转移注意,所以D项符合题意;A、B、C三项的观点不符合题意,排除。
这是情绪对人的消极影响。
情绪是可以调控的,①是错误的;任何人都受到法律的保护,②是错误的;③④符合题意。
孩子们的失联,牵动着社会各界的心。
情绪可以调控,“在不良情绪面前我们无能为力”的说法是错误的,故选A项。
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
结束后,大家一起把“战地”清理干净。
(1)情境一中孩子们表现出怎样的情绪?结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响。
(安徽)欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静了下来。
④在不良情绪面前我们无能为力
情绪是把双刃剑,情绪需要调节。;6.(山东济宁)开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加;前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。数据显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”,你应该这样劝说“路怒症”者()
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
②违反交通规则的人不受法律保护
③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪
④要遵守交通规则,珍爱生命健康
A.①②③ B.②③④
C.②③ D.③④
情绪是可以调控的,①是错误的;任何人都受到法律的保护,②是错误的;③④符合题意。故选D项。;孩子们的失联,牵动着社会各界的心。
欣欣通过看戏剧小品使自己渐渐平静了下来,这种调节情绪的方法是转移注意,所以D项符合题意;A、B、C三项的观点不符合题意,排除。
积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。
②违反交通规则的人不受法律保护
练书法、听音乐,转移了自己的注意力,故B项符合题意。
发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
①情绪是不能自己调控的,要顺其自然
合理宣泄,是指在不影响他人和正常的生活、学习的情况下,宣泄自己心中的苦闷、悲观、害怕失败等负面情绪。
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