原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
2022年粤教版三年级科学上册教学计划
一、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教材浅析：
三年级上册的教学内容是以学生“寻访、观察、实验活动”为主线展开的。第一单元是对学生科学意识的培养，启发学生对科学的兴趣，并在以后各单元中安排了“观察动物”、“水与溶解”、“固体、液体和气体”、“热与温度”等话题内容。旨在引导学生关注生命，自己去发现自然现象和物质，并对物质现象进行观察，认识物质成分，
学会简单的科学测量、思维方式。通过一个学期的学习，学生学习了一些浅显的科学知技能，掌握了最基本的实验操作，观察事物的能力要有较大程度的提高和培养。
三、对所教学生的分析：
小学科学三年级上册所使用的年级有六个。学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
四、各单元教学目标、重点和难点：
第一单元《观察动物》教学目标
1、认识小蝌蚪和小鱼，运用对比的方法了解它们的不同。了解青蛙的变态发育与鲫鱼的发育区别。
2、认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特征。
3、认识昆虫类和鸟类，初步建立昆虫和鸟的前概念。学会比较代表动物而归纳出该类动物一般特征的方法。
4、能描述爬行动物和哺乳动物的特征并根据特征找出它们的同类。
5、知道草地、泥地、海洋、森林里生活着多种多样的小动物。
教学重点：
观察比较蝌蚪和小鱼幼体外形的异同以及青蛙的变态发育与鲫鱼的发育的区别。认识两栖类和鱼类，归纳两栖类和鱼类的共同特点。认识昆虫和鸟类的区别，并会区分昆虫和鸟类。认识小猫和壁虎的区别，知道土地里、海洋里、森林里有哪些常见的小动物。
教学难点：
1、会区分两栖类和鱼类、昆虫和鸟类、爬行类和哺乳类的区别，并能按照其特点给常见的动物分类。
2、知道草地、海洋、森林生活着各种各样的生物，并知道它们具有适应其生物环境的生活特征。
3、建立保护动物的意识。
第二单元《水与溶解》教学目标
1、知道溶解的三大特点：均匀、分散、透明，知道有些物质可以溶解在水中，有些物质不能溶解在水中。
2、通过对比实验，使学生理解搅拌、加热、捣碎的方法可以加快溶解，通过对比实验，探究加快方糖溶解的方法。
3、知道一杯水能溶解的物质是有限的，初步形成饱和溶液的概念。
4、明白溶解在水中的食盐还能分离出来，知道溶液溶解在水中的变化过程是可逆的。
教学重点：
1、通过观察食盐、高猛酸钾在水中的溶解过程，知道什么是溶解现象。
2、知道加快溶解的方法有搅拌、加热、捣碎。
3、亲历“提出问题——作出猜想——制定计划——搜集证据——得出结论”的科学探究过程。
4、经历“食盐从浓盐水中分离”的探究性实验。
教学难点：
1、知道像茶叶这样生活中的物品既含有可溶解于水的物质，也含有不溶解于水的物质。
2、设计对比实验，明确实验中相同条件、不同条件的控制。
3、能利用有效的材料设计一杯水中能溶解多少盐或糖的实验。
4、运用分离和溶解的方法解决生活中的问题。
第三单元《固体、液体和气体》教学目标
1、知道固体具有确定的形状、体积和质量，通过观察比较，发现并归纳固体的特征。
2、知道液体有确定的形状和确定的体积。知道液体有确定的形状和确定的体积。
3、认识测量液体体积的仪器，知道体积单位——毫升。知道正确测量液体体积的方法，学会用科学的方法比较液体的多少。
4、通过实验探究，知道空气能够流动，具有质量，且容易被恢复和压缩，知道固体、液体和气体都能占据空间。
5、知道水在一定的条件下可以改变状态。通过观察比较，发现并归纳水的三态变化的科学道理。激发学生对物质世界的兴趣。
教学重点：
1、观察比较，发现并归纳固体的特征。
2、培养学生动手操作的能力，学会观察并记录实验的现象。
3、认识测量仪器并学习用它们来测量液体的体积。
4、观察比较，发现并归纳出气体具有的特征。
5、通过实验探究，观察比较，知道固体、液体和气体都能占据空间。
6、通过观察、实验探究知道在一定的条件下物质的状态会发生改变。
教学难点：
1、选用什么方法来观察比较、发现并归纳固体的特征。
2、通过探究活动，观察、比较并归纳出液体的特征。
3、学习使用仪器测量液体的体积。
4、选用什么方法来观察比较、发现并归纳气体的特征。完成证明空气也能占据空间的实验。
第四单元《热与温度》教学目标
1、知道冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在。
2、认识到要准确地知道物体的冷热程度，应根据需要选用
文档评论（0）