小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭课件.pptVIP

一个人的突围

一、教学目标：1、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点。2、学习本文写景、咏史、抒情、议论相结合的特点二、教学重点：1、理解作者借古抒怀的写作特点。2、通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味。三、教学难点：1、情与景的自然结合2、用典的贴切自然

一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有《苏东坡集》、苏东坡一生给后人留下了诗二千七百余首，词三百四十余阕，文四千余篇。苏轼如同一块兀立不动的基石，支撑着中国文学史。“诗”与黄庭坚并称为“苏、黄”；?“书法”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家”。?“绘画”工枯木竹石。此外，在农田水利，教育，音乐，医药，数学，金石，美学，烹饪（东坡肉）等方面都有重要成就。

解题怀古：

《三国演义》卷首词江山依旧，人事全非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流连的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较

诵读指导大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。提示：红字部分写奇景，重读动词、喻体，音调高，语速稍快。蓝字写壮景发慨叹，语调较高，语速缓。黑字叙述，语调平缓。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。提示：前急后缓，前高后低，声音变化表现二人的反差，重读划线部分。

问题探讨1.上片写赤壁之景，你对哪一句最感兴趣，请说明更理由。3.有人说,全词结尾一句“人间如梦,一尊还酹江月”，色调灰黯，格调低沉，反映了苏轼思想中消极颓废的一面。你是如何看待的？

诵读上片，讨论：2、赤壁景物有何特点？有什么用意？气势磅礴雄奇壮阔横槊赋诗的曹操景为人物作铺垫面对此景多感慨驰马射虎的孙权隆中定策的诸葛亮足智多谋的周公瑾人景

赤壁美景的特点是：“雄奇”。乱：岩石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻渲染磅礴宏伟的气势惊：江水之汹涌拍：惊涛力度之大目的卷：波涛气势之大为写英雄人物作铺垫

诵读下片，讨论：1、下片着重塑造“一时多少豪杰”中的周瑜这个英雄形象，是从哪几个方面来写的？能分条列举吗？请试试。借他人酒杯浇胸中块垒小乔初嫁年轻有为雄姿英发雄姿英发英俊得意羽扇纶巾潇洒儒雅谈笑间，指挥若定樯橹灰飞烟灭才能出众瑜反诗

周瑜苏轼遥想公瑾笑我多情小乔初嫁妻子早逝华发早生被贬流放壮志难酬羽扇纶巾雄姿英发谈笑建功

课文小结他并不。

下阕：作者从哪几个角度描写周瑜的？_______小乔初嫁雄姿英发羽扇纶巾谈笑间年青有为英俊潇洒风流儒雅指挥若定_______风流儒将英雄周瑜______________樯橹灰飞烟灭_______才能出众