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小学教师工作内容职责（格式20篇）

小学教师工作内容职责篇1

职责描述：

1、教授小学或中学语文课程；

2、全力完成学校各期安排的教学工作；

3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动；

4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；

5、配合部门主管完成其他赋予的工作。

任职资格：

1、中文、文学等相关专业，本科学历，硕士学历优先考虑；

2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材，准确把握中、高考考试规律，有

独到解题方法对中高考有深入研究和理解，上课生动活泼，知识面宽广；

3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极

性，富有感染力，熟悉青少年心理，充满激情与活力；

4、可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力；有敬业精

神，能吃苦。

5、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。

小学教师工作内容职责篇2

1、针对学生的实际状况与课程要求，制订教授或辅导计划和方案；

2、按照辅导计划备课，写好教案；

3、按照制定的教案辅导学生，对其进行个性化的课程讲授；

4、督促学生完成作业，及时回答学生对作业的提问；

5、检查学生的作业，并督促学生及时订正；

小学教师工作内容职责篇3

一、严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学计划进行教学。

二、课前认真备课，讲好每一节课，课后要认真辅导和及时批改作业。

三、遵守上、下课时间，不迟到，不提前下课，不拖堂，不无故缺课。

四、要做到教书育人，关心学生、爱护学生、经常听取学生的意见，改进教

学方法，充实教学内容。

五、上课时要求仪表端庄、衣着整洁，课堂不准吸烟，不讲与授课内容无关

的话。

六、改进教学方法，不断提高教学水平。实行启发式教学。积极利用直观教

具和现代化教学手段，调动学生积极性。发展学生智力，培养学生能力。

小学教师工作内容职责篇4

班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教

学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负

有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系

的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟

订本制度。

一、班主任同聘用

1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相

结合，学校根据实际情况，讨论决定。

2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作;具有较强的教育教学

业务能力;有开拓创新意识和吃苦耐劳精神;具有良好的心理素质和个性品质;了

解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。

二、考核及奖励

1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工

作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细

则规定纳入绩效工资。

2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级及模范

班主任。

3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最

末，取消下一学年的班主任聘任资格。

三、培训

1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参

观学习等形式对班主任进行培训。

2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次

的经验交流，提高班务工作水平。

四、常规管理工作

1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施

好班主任工作计划。

2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委

会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。

3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式;有升旗任务时，

民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。

4、重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力

形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好宣传看板，

一月一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。

5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发

生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。

6、做好班级贫困生、学困生摸