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小学五项管理读物管理方案

小学五项管理读物管理方案

小学五项管理读物管理方案1

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，

根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合学校实际，

特制定本方案。

一、工作目标

1、通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求。

2、开展校园读书活动，让读书分享成为师生的生活习惯，营造爱

读书、读好书的良好氛围，建设书香校园。

二、工作原则

1、方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值

取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

2、全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心

素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、

体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

3、适宜性。读物符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习

需求和阅读兴趣，适应青少年儿童视力保护需求。

4、多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表

现形式，贯通古今中外。

5、适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物，严格把关、控制

数量。

三、工作措施