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大班科学领域活动教案（精选15篇）

大班科学领域活动篇1

活动目标：

1.激发幼儿对汽车的兴趣，培养其科学探究精神。

2.使幼儿认识各种各样的汽车，知道它们与人们生活的密切关系。

3.引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。

活动准备：

1.多媒体、音乐磁带、录音机。

2.各种汽车玩具、图片若干，布置成汽车展览会。

3.充足的图画纸，水彩笔，油画棒等画画工具;各种几何图形若干。

活动过程：

一、引发兴趣，导入新课。

猜引出汽车，教师带领幼儿去参观汽车展览会。

师：小小一间房，橡胶轮子扛。

喝油又喝水，奔驰在路上。(汽车)

二、初步感知，自主探索。

参观汽车展览会，引导幼儿观察各种各样的汽车，培养幼儿对不

同类型汽车的兴趣。

师：小朋友看一看展览会上有许多汽车和汽车卡片，拿一辆你喜

欢的汽车，看一看它长的什么样?有什么样的用途?和小朋友交流一下，

你的汽车和他的汽车，哪些地方相同，哪些地方不同。

幼儿参观汽车展览会，观察各种汽车玩具，图片，自由摆弄各种

汽车，熟悉汽车的名称和简单的用途。

三、观察发现，引导学习。

1.观看普通汽车课件，引导幼儿描述汽车的名称，特征，用途。

师：我给汽车展览会上的汽车录了像，把你手里的汽车和卡片放

回展台，我们一起看。

课件展示轿车、卡车、公共汽车，引导幼儿描述汽车的名称，特

征，用途。

2.观看几种常见的特种车的课件，引导幼儿描述特种车的名称，

特征，用途。

师：小朋友你知道特种汽车的名字吗?

幼儿讲述自己知道的几种特种车。

课件展示消防车、警车、救护车，引导幼儿描述特种车的名称，

特征，用途。(如：汽车是什么名称?汽车是什么颜色的?车上有什么装

备?什么时候用到它?电话号码是多少?)

3.让幼儿说出自己见过汽车的名称，特征，用途。

师：小朋友除了我们今天见到的这些汽车，你还见过什么样的汽

车?乘坐过什么汽车?

幼儿描述自己熟悉的汽车的名称，特征，用途。

小结：刚才我们说了这么多的汽车，每种车子都有它不同的本领，

它们都给我们带来了很多的方便。可是人们在乘车时也会有危险，我

们在乘车时要注意安全，遵守交通规则。

四、操作练习，巩固深化。

1.把汽车展览会上的.各种汽车按用途分类。

师：汽车展览会上的汽车放的没有次序，我们帮它按用途分一分

类。

幼儿按轿车、卡车、公共汽车、消防车、警车、救护车进行分类。

2.请幼儿画出或拼摆出自己喜欢的汽车。

师:我为小朋友准备了许多材料，小朋友可以选择自己喜欢的方式

表现自己喜欢的汽车。

幼儿自由选择材料，用绘画，拼图等形式表现自己喜欢的汽车。

教师指导幼儿完成作品。

展示幼儿作品，相互欣赏伙伴的作品。

活动结束：

幼儿随音乐作开汽车的动作走出活动室。

活动延伸：

将有关汽车的书籍、图片布置在图书区，供幼儿在日常活动和自

由活动中继续观察、探索、发现。

大班科学领域活动教案篇2

【教材分析】

学习自然测量，不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识，还可以

让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性

强的一项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量

工具，自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿

学习的积极性、主动性，进一步激发幼儿的探索精神。

【活动目标】

1.掌握自然测量的方法，了解测量在生活中的应用。

2.能根据测量对象的不同特点选择适宜工具进行测量。

3.愿意与同伴合作交流，乐于用测量解决生活中的问题。

【活动准备】

积木木棒、铅笔、大熊图片

【活动建议】

1.出示大熊图片，创设情境，激发幼儿兴趣。

提问：大熊制作一个和桌子差不多长的玩具橱，可他不会，我们

该怎么帮助他呢？

2.引导幼儿讨论测量工具和测量长度。

（1）引导幼儿讨论测量玩具橱的长度方法，鼓励幼儿尝试不同方

法。

（2）请个别幼儿演示，提醒其他幼儿进行观察。