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中学书香校园活动工作总结6篇

中学书香校园活动工作总结1

国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没

有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重

视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，

是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，

已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮

助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校园，读书

伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵

读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。

现就本学期开展的活动做如下小结：

一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。

为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”

活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部

门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、

贯彻到面。

1、营造书香环境，共建精神家园。

校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读

书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书

活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香

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环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思

想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，

得到审美的启迪。

2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。

为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅

读一小时：中午12：20——12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读

半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展

示成果。

为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负

责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师

从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手

一册，分发到学生手中阅读。各班设35名班级图书管理员负责管

理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;

保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，

孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享

书籍的美妙，感受读书的乐趣。

二、读书活动的开展，培养学生的阅读情趣

坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书当

作一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧

活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密

结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过

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实践活动学到知识，得到锻炼。

1、升旗仪式

开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲

话进行活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年

级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文

老师人人宣传读书，人人提倡读书。

2、多彩的活动

自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领

下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到

了良好的书香的熏陶。

(1)说普通话写规范字

利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。

一年级的“小小故事会”讲得有声有色。

高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，

体验说普通话在日常生活中的重要性：

(2)开展“祖国在我心”手抄报比赛书

我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生动、

活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，一

幕幕历史的重演?让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故，体现

了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝福.

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(3)星星点灯点亮前程

为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激

-情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉，我校在

全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。

所收集的都是本校孩子