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中学书香校园活动工作总结6篇
中学书香校园活动工作总结1
国家教育总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没
有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重
视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族,
是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读,营造绿色书香校园,
已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮
助下,在全校师生的共同努力下,我校紧紧围绕“书香满校园,读书
伴成长”这一主题,力求让师生通过读书增加文化底蕴,通过经典诵
读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校发展。
现就本学期开展的活动做如下小结:
一、创建书香校园,营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香,我们学校专门成立了“书香校园”
活动领导小组,由校长亲自挂帅,教导处、大队部、图书室等职能部
门分工明确,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、
贯彻到面。
1、营造书香环境,共建精神家园。
校园面积虽然不大,但整洁优美,处处体现育人氛围。我校的读
书角、班级文化不断更新内容,随时展示学校的读书成果和学生读书
活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地,总之,营造书香
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环境,共建精神家园,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思
想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,
得到审美的启迪。
2、制定“二个一”,保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了“二个一”:每天阅
读一小时:中午12:20——12:50半小时课外阅读。晚上课内朗读
半小时。每周一堂课外阅读课:老师指导读,同学交流读,学期末展
示成果。
为了让学生有书可读,学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负
责,做到书橱专用,整洁卫生,图书摆放整齐美观。各班班主任老师
从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书,做到学生人手
一册,分发到学生手中阅读。各班设35名班级图书管理员负责管
理这些图书,每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间;
保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角,
孩子们将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书交流,让其他同学分享
书籍的美妙,感受读书的乐趣。
二、读书活动的开展,培养学生的阅读情趣
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书当
作一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧
活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密
结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过
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实践活动学到知识,得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传,并且定期举行国旗下的讲
话进行活动的表彰和宣传,让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年
级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文
老师人人宣传读书,人人提倡读书。
2、多彩的活动
自从书香活动在我校广泛铺开后,在我校校长叶瑞联老师的带领
下,开展了丰富多彩的读书活动,孩子们各尽其能,各显神通。得到
了良好的书香的熏陶。
(1)说普通话写规范字
利用班队活动课上,各班举行“说普通话、写规范字”活动。
一年级的“小小故事会”讲得有声有色。
高年级的同学,老师让同学们站上讲台,让同学当一回“小老师”,
体验说普通话在日常生活中的重要性:
(2)开展“祖国在我心”手抄报比赛书
我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生动、
活泼的图画,一篇篇同学们的摘抄,一张张清秀、整洁的手抄报,一
幕幕历史的重演?让同学们加深对祖国的热爱,重温历史典故,体现
了同学们的爱国之心,也寄上了同学们对祖国的祝福.
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(3)星星点灯点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真,为了让孩子们对写作充满激
-情,为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉,我校在
全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子
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