幼儿园师德师风活动方案总结.docxVIP

幼儿园师德师风活动方案总结

一、活动背景

随着社会的发展，幼儿园师德师风建设越来越受到重视。为进一步加强幼儿园教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，我园于____年__月开展了以“弘扬师德，树立新风”为主题的师德师风活动。

二、活动目标

1.提高教师对师德师风的认识，明确师德师风建设的重要性。

2.增强教师的责任感和使命感，树立良好的师德榜样。

3.营造尊重、关爱、平等、和谐的教育环境，促进幼儿健康成长。

三、活动内容

1.开展师德师风学习活动

组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》等法规文件，引导教师树立正确的教育观念，规范教育教学行为。

2.举行师德师风演讲比赛

3.开展师德师风主题征文活动

鼓励教师用文字记录自己在教育教学过程中的感人故事，传播正能量。

4.组织师德师风专题讨论

针对幼儿园教育教学中的实际问题，组织教师进行讨论，共同探讨解决方法，促进教师专业成长。

5.开展师德师风建设自查自纠活动

要求教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自查，发现问题及时整改。

四、活动效果

1.教师对师德师风的认识得到了提高，教育教学行为更加规范。

2.教师的责任感和使命感得到增强，关爱幼儿，尊重家长，为人师表。

3.幼儿园教育教学环境得到优化，师幼关系更加和谐。

五、活动总结

本次师德师风活动，旨在提高教师职业道德素质，树立良好的师德师风。通过一系列活动的开展，教师们对师德师风有了更深刻的理解，同时也感受到了作为一名幼儿教师的责任与荣誉。今后，我园将继续加强师德师风建设，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，为幼儿的全面发展贡献力量。

六、活动具体实施步骤

1.制定活动计划：明确活动时间、地点、内容、负责人以及具体参与人员，确保活动顺利进行。

2.宣传发动：通过教职工大会、园内公告等形式，广泛宣传师德师风活动的重要意义，提高教师的参与热情。

3.学习培训：组织专题讲座，邀请教育专家和师德标兵进行授课，分享师德师风建设的经验和心得。

4.实践活动：结合教育教学实际，开展丰富多样的实践活动，如师德师风演讲比赛、主题征文等，让教师在参与中提升自身素质。

七、活动评价与反馈

1.活动结束后，组织全体教师进行座谈，分享活动心得，总结活动成果。

2.对活动中表现突出的个人和团队进行表彰，激发教师们的积极性。

3.收集教师、家长和幼儿对本次活动的意见和建议，为今后师德师风建设提供参考。

八、后续工作计划

1.将师德师风建设纳入常态化工作，定期组织学习和实践活动。

2.加强对教师师德师风的考核，将考核结果作为教师评优评先的重要依据。

3.深入开展家园合作，让家长参与幼儿园师德师风建设，共同促进幼儿健康成长。

九、活动预期成果

1.提升幼儿园整体教育教学质量，为幼儿提供更优质的教育服务。

2.增强教师队伍的凝聚力，形成积极向上、团结协作的良好氛围。

3.树立幼儿园良好的社会形象，赢得家长和社会的广泛认可。

十、活动保障措施

1.加强组织领导，成立活动领导小组，确保活动有序开展。

2.提供必要的活动经费支持，确保活动顺利进行。

3.强化监督检查，对活动过程中出现的问题及时进行整改，确保活动取得实效。

十一、活动具体安排

1.活动启动：在教职工大会上宣布活动开始，明确活动主题、目标和要求，鼓励全体教师积极参与。

2.师德师风学习：每周安排一次集体学习，深入学习相关法规和师德师风建设文件，每名教师需做好学习笔记，并撰写心得体会。

3.演讲比赛与征文活动：设置合理的比赛规则和时间表，确保教师有足够时间准备，邀请专业评委进行评审，对获奖者给予表彰。

4.专题讨论：针对教育教学中的实际问题，定期组织专题讨论，促进教师之间的经验交流和思想碰撞。

十二、活动宣传与推广

1.利用园内公告栏、班级微信群等渠道，及时发布活动信息，扩大活动影响力。

2.制作活动简报，记录活动过程中的精彩瞬间，展示教师风采。

3.邀请家长代表参与部分活动，增进家长对幼儿园师德师风建设的了解和支持。

十三、活动效果评估

1.通过问卷调查、访谈等方式，了解教师、家长对师德师风活动的满意度。

2.评估教师师德师风行为的改变，观察教师在实际工作中的表现，如对待幼儿的态度、教学方法的改进等。

3.检查活动目标的实现程度，包括教师职业道德认识提高、责任感和使命感增强等方面。

十四、资源整合与利用

1.利用园内外资源，如教育专家、师德标兵等，为教师提供学习和成长的平台。

2.整合园所文化，将师德师风建设与幼儿园文化建设相结合，形成独特的园所精神。

3.加强与其他幼儿园的交流合作，共享优质资源，促进共同发展。

十五、持续改进措施

1.定期对师德师风活动进行回顾和总结，发现问题及时调整活动方案