【北师大版】五年级数学下册教案-【练习三(2)】.pdf

北师五下第三单元《分数乘法》

练习三（2）

新

课题倒数课型授

课

本课时是对第三单元所学学问的归纳和练习。侧重丰富学生对分数乘法

的生活原型，加深对分数乘法意义的理解。学生借助直观模型，促进其对分

教材

数乘分数方法的理解。鼓舞学生在不同的情境中，综合自己对于题意、运算

分析

及分数乘法意义的理解来解决问题。培育学生的估算能力，培育学生解决实

际问题的能力。

学生前面已经学习了第三单元的7课时，对分数乘法和倒数有了确定的

学情了解，但是缺乏对实际问题解决的方法和环境。进一步加深学生对分数乘法

分析意义的理解，帮忙学生丰富分数乘法的生活原型。

1.运用已有的学问解决问题的过程中感知倒数的意义。

教学

2.通过观察、分析、归纳、举例等方法进行学习。

策略

3.培育学生类比迁移的能力。

教学

北师大版五班级下册教科书第33、34、35页

内容

1.回顾分析和解决与分数乘法有关的实际问题的过程，培育解决问题

教学

能力，进展应用意识。

目标

2.沟通解决问题方法间的联系，巩固分数乘的计算算方法。

教学教学重点：回顾理解分数乘法意义、倒数意义的过程，复习分数乘法的

重点计算方法，能正确计算。

教学

教学难点：沟通学问间的联系，拓展对乘法的认识和理解。

难点

教学

多媒体课件

预备

课时

1课时

安排

教学

导学案

环节

一、

创设

情境

欢迎来到状元成才路数学慕课堂，今日我们来学习第三单元分数乘法《练习三

（2）》。

一、导入

师：同学们，还记得我们上节课总结的分数乘法的学问吗？

二、

探究

二、回顾学问

体验

生1：上节课我们复习了和分数有关的分数乘法的意义以及计算的方法，还知

道了什么是倒数。还知道了，遇到问题时，画图对解决问题很有帮忙。

经历

过程

三、习题讲解

师：我们用所学的学问解决生活中的问题吧

师：（第六题）6.淘气家买来一桶食用油，每天做菜约用这桶油的1/30，6天大

约用了这桶油的几分之几？还剩几分之几？

师：分析：求6天的食用油用量，就是求6个1/30是多少。

，三、师：

达标

检测答：6天大约用了这桶油的1/5，还剩4/5。

师：（第七题）7.笑笑攒了35元零花钱，她拿出其中的3/5捐给地震灾区的盼望

小学。笑笑捐了多少元？

师：分析：求一个数的几分之几用乘法计算。

师：

答：笑笑捐了21元。

师：（第八题）2011年，我市空气质量为优的天数占全年的3/5，有多少天空气

质量为优？

师：分析：2011年是平年，全年有365天。

师：

答：2011年全市有219天空气质量为优。

师：（第九题）9.画一画，算一算。

（1）一支牙膏用了10天，大约用去总量的1/3。过了半个月，又大约用去了剩

下的3/4。这半个月用去的是牙膏总量的几分之几？

师：(出示图示)

师：

师：答：这半个月用去的是牙膏总量的1/2。

师：（