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五邑大学本科教学

《概率论与数理统计二》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

概率论与数理统计二

ProbabilityTheoryandMathematicalStatisticsII

课程代码

课程性质

(必修)

开课院部

数学与计算科学学院

课程负责人

杨寒彪

课程团队

刘华、何清华、王喜建、刘思东、张科峰、曹寒冬

授课学期

学分/学时

3/48

课内学时

48

理论学时

48

实验学时

实训

（含上机）

实习

其他

适用专业

土木，化环，经济管理，二年级

授课语言

(中文)

对先修的要求

需要高等数学（二）的微积分知识和矩阵等知识

对后续的支撑

为物理化学，化工原理，统计学，社会调查等后续课程提供假设估计，线性回归分析等数学知识和能力

课程思政设计

在讲授诸如频率随着N的增加具有稳定性等概率论和数理统计性质的时候，加入数学家的严谨求证的历史故事，让学生了解数学历史发展，激励学生勤奋好学，使其具备严谨的科学探索精神。

创新创业教育设计

概率论可以指导流水线生产中废品率的计算问题

课程简介

课程定位：本课程是学科公共基础课，主要面对经济管理，化环，土木学院本科专业。为该工科专业的物理化学，化工原理，统计学，社会调查等后续专业课程提供充分的数学基础。

核心学习结果：课程主要内容包括：概率论的基本概念、随机变量及其概率分布、数字特征、大数定律与中心极限定理、统计量及其概率分布、参数估计和假设检验、回归分析、方差分析等内容。它是一门从数量方面研究随机现象的规律性的学科，它的理论和方法有着十分广泛的应用，其思想方法渗入到各个学科，成为科学发展的特征之一。通过对本课程的学习，使学生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养他们运用概率论与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习后继课程打下必需的基础。

主要教学方法：本课堂的教学以课堂教学为主，采用多媒体为辅多种方式进行，使学生通过多种方法获得概率论与数理统计的有关知识、掌握相应的运算技能和分析技能。课堂教学以教师讲授为主，辅之课堂提问、案例分析等方式促进学生积极学习。

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

序号

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

1

目标1：通过本课程的学习，使学生掌握概率论与数理统计的基本概念，了解它的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，并能运用其手法解决精算中的复杂课题。另外训练学生严密的科学思维及运用概率统计方法分析问题、解决问题的能力、为学生学习后继课打下良好的基础。

指标点1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于机械工程领域的设计、制造、测控中的工程问题的表述。

1能将数学、自然科学、工程基础以及机械工程专业知识用于解决机械工程领域的设计、制造、测控等复杂工程问题。

教学内容及进度安排

序号

教学内容

学生学习

预期成果

课内

学时

教学方式

支撑

课程目标

1

讲授随机事件及其概率：

随机现象、必然现象、随机事件、必然事件的概念；

讲授事件的概率的各种定义，计算事件的概率；概率的加法法则和乘法法则；

讲授独立试验序列型的各种有关概率计算。

讲授古典概型的定义，古典概型的计算公式计算相应的概率。几何概率的计算方法；

讲授条件概率公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式，并能用它解决有关问题；

讲授事件的独立性，独立性计算概率。重点能熟练运用概率的加法法则和乘法法则；

重点：掌握独立试验序列型的各种有关概率计算。掌握条件概率公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式，并能用它解决有关问题；

难点：贝叶斯公式的理解

培养学生理解随机事件，独立性，古典概型，条件概型；

培养学生拥有计算古典概型的能力，应用乘法公式，全概率公式，贝叶斯公式计算条件概型的问题的能力；

培养学生运用加法法则和乘法法则计算独立性的问题的能力；

培养学生初步了解随机事件和简单的几种概型

课程思政让学生拥有解决实际问题的能力

在讲授诸如频率随着N的增加具有稳定性等概率论和数理统计性质的时候，加入数学家的严谨求证的历史故事，让学生了解数学历史发展，激励学生勤奋好学，使其具备严谨的科学探索精神。

6

课堂讲授

，作业

目标1

2

讲授随机变量及其分布；

讲授随机变量的概念

和随机变量或随机向量来描述随机试验的结果；

讲授随机变量的概率分布律或概率密度函数与其分布函数的关系；

讲授根据随机变量的分布计算有关随机事件的概率、常见的离散型随机变量及其概率分布；

讲授常见的连续型随机变量及其概率密度函数：均匀分布、正态分布、指数分布，理解指数分布的无记忆性；一般正态分布的标准化，会查标准正态分布表；

介绍实际案例中的正态分布的应用；

重点：

常见的连续型随机变量及其概率密度函