我懂礼貌绘本.pptx

汇报人：xxx20xx-03-18我懂礼貌绘本

目录绘本简介与背景绘本内容概述礼貌行为规范解读绘本中体现的价值观绘本插画风格与技巧绘本阅读推广策略

01绘本简介与背景

03绘者XXX（优秀插画师）01绘本名称《我懂礼貌》02作者XXX（知名儿童文学家）绘本名称及作者信息

在现代社会中，礼貌教育对于孩子的成长至关重要。为了帮助孩子更好地理解和实践礼貌行为，作者和绘者联手创作了这本《我懂礼貌》绘本。通过生动有趣的绘本故事，引导孩子学会尊重他人、感恩和分享，培养良好的社交习惯和道德品质。创作背景及意义意义创作背景

ABCD适合年龄段与推广价值适合年龄段适合3-6岁儿童阅读提高社交能力通过学习绘本中的礼貌用语和行为，孩子可以更好地与他人交往，建立良好的人际关系。促进儿童道德发展绘本中的礼貌行为示范有助于孩子形成正确的道德观念。增强亲子共读体验家长与孩子共读绘本，不仅增进亲子感情，还能在共读过程中引导孩子学习礼貌知识。

02绘本内容概述

123本书的主人公，一个天真活泼、懂礼貌的小男孩。他善于与人交往，乐于助人，深受大家喜爱。小明小明的母亲，她温柔善良，注重培养孩子的品德修养。在故事中，她经常引导小明学习礼貌用语和行为举止。妈妈故事中的配角，包括小明的邻居们和他们的孩子。他们与小明互动频繁，共同营造一个和谐友爱的社区氛围。邻居们主要角色介绍

以小明和妈妈的对话为引子，介绍礼貌的重要性。小明向妈妈请教如何成为一个懂礼貌的好孩子。开篇妈妈带领小明在日常生活中实践礼貌用语和行为，如问候、道歉、感谢等。小明逐渐学会并乐于运用这些礼貌举止。发展在一次社区活动中，小明凭借自己的礼貌表现赢得了邻居们的赞赏和尊重，他也因此更加自信和快乐。高潮妈妈鼓励小明继续保持良好的礼貌习惯，小明表示会努力成为一个更优秀的人。结尾故事情节梳理

家庭场景描绘小明和妈妈在家中的日常互动，展现家庭教育的温馨氛围。通过对话和动作描写，突出礼貌用语在亲子交流中的重要性。公共场所场景描绘小明在公共场所如公园、图书馆等的表现，展现他遵守公共秩序、尊重他人的品质。通过对比不同行为举止带来的不同结果，强调礼貌行为对个人形象和社会环境的影响。人物表情与动作细节在描绘角色时注重表情和动作的刻画，如小明的微笑、鞠躬等肢体语言，以及妈妈鼓励的目光和话语等。这些细节描写有助于增强故事的感染力和可读性。社区场景展现小明与邻居们在社区内的交往情景，如共同参加活动、分享玩具等。通过小明的礼貌举止，传递出友善和谐的社区风尚。场景描绘与细节分析

03礼貌行为规范解读

见面问候见到他人时，应主动微笑、打招呼，表达友好和尊重。道别礼仪分别时，要说“再见”、“慢走”等道别语，以示礼貌。问候礼仪：见面问候、道别礼仪

坐姿端正，不大声喧哗，不敲打餐具，不挑食、不浪费食物。用餐注意事项正确使用筷子、勺子、刀叉等餐具，不随意挥舞、乱放。餐具使用方法餐桌礼仪：用餐时注意事项、餐具使用方法

在公共场所，应自觉排队，不插队、不推搡。排队让座保持安静乘坐公共交通工具时，应主动给老、弱、病、残、孕等需要帮助的人让座。在图书馆、博物馆、电影院等需要保持安静的场所，应轻声细语、不打扰他人。030201公共场所礼仪：排队、让座、保持安静等

与朋友相处之道真诚相待、互相帮助、分享快乐、分担烦恼，建立健康、积极的友谊关系。尊重长辈对长辈要使用尊称，听从教导，不顶撞、不撒娇，进出门时应先为长辈开门，让长辈先行。交往礼仪：与朋友相处之道、尊重长辈

04绘本中体现的价值观

03尊重他人的劳动成果、不嘲笑他人的缺点、主动帮助有需要的人等行为，都是尊重他人、关爱他人的表现。01绘本通过生动的故事情节，向孩子们传递尊重他人、关爱他人的重要性。02孩子们可以从绘本中学到如何与人友好相处，学会关心和帮助他人。尊重他人，关爱他人

123绘本中强调遵守社会公共秩序和规则的重要性，帮助孩子们建立良好的行为习惯。孩子们可以从绘本中学到在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则等基本的公共秩序和规则。通过绘本的引导，孩子们可以逐渐认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加自觉地遵守社会公共秩序和规则。遵守社会公共秩序和规则

绘本注重培养孩子们的良好品德，如诚实、守信、勇敢、善良等。通过绘本中的故事和人物形象，孩子们可以逐渐认识到什么是好的品德和行为，从而在日常生活中加以实践。提升自我修养也是绘本所倡导的重要价值观之一。孩子们可以从绘本中学到如何控制自己的情绪、如何面对挫折和困难、如何保持积极向上的心态等，这些都是提升自我修养的重要方面。培养良好品德，提升自我修养

05绘本插画风格与技巧

通过柔和的线条和色彩，营造温暖、舒适的氛围，适合表现亲子互动和童年趣事等主题。温馨可爱风格运用简单的线条和形状，突出主要角色和情节，使画面更加清晰易懂，符合儿童的认知特点。简洁明