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关于幼儿园小班教育随笔范本(三篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。
关于幼儿园小班教化随笔范本一
一、活动时间
20__年-月-日。
二、活动目的
1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受元旦节日的气氛,共同共享快乐和喜悦。
三、活动过程
1、来园活动(各班教室)。
2、新年心愿活动。
打算:红信封、纸、蜡笔、记号笔。
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
3、亲子运动会。
4、大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,20__年元旦活动结束。
四、元旦活动留意事项
1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。
3、活动时要留意平安。
4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。
5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小挚友。
关于幼儿园小班教化随笔范本二
1、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。
2、通过嬉戏,培育幼儿对数学活动的爱好。
3、培育幼儿的视察力、推断力及动手操作实力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
大小不同的两个娃娃;橡皮泥,泥工板,大盘子,小盘子;大小不同的玩具等。
1、在嬉戏中,初步感知大小
老师出示大小不同的.两个娃娃,引导幼儿视察、比较。
老师:“今日,我们班里有两位小客人过生日,它们是和“小小”,我们一起去给它们买礼物好不好?”
引导幼儿初步感知大和小。
2、尝试比较
老师:小挚友们在买礼物的时候要留意,要买大的礼物,“小小”要买小的礼物。老师可以示范。
幼儿自由选择礼物,老师指导。
3、创设情境,激发幼儿动手操作的欲望,让幼儿进一步感知大小。
老师:我们为和“小小”做生日饼,好吗?
老师出示橡皮泥,引导幼儿为和“小小”做生日饼,并把大饼放天大盘子里,送给,小饼放到盘子里,送给“小小”。
4、共享、体验
组织幼儿唱《生日歌》,为“小小”庆祝生日。
关于幼儿园小班教化随笔范本三
本学期,我担当学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多,学习任务又重,家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教育,让幼儿们在各方面发展良好,都有了不同程度进步,大部分幼儿达到了预期的发展目标,而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了明显的进步,家长们都感到非常的兴奋和欣慰。身为班主任的我起着带头作用,团结协作本班老师,在我们的共同努力下,圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下:
我班共有幼儿10人。其中男孩4人,女孩6人,。幼儿通过在学前班半年的学习与生活,已经比较适应的学习。这个学期,孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出,他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强,进步也越来越明显,思维也很活跃,对小学生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性,对于别人对自己的评价表现得特别敏感,希望成为同伴中的佼佼者。但是同时,随着他们自我意识的形成,也存在了不少的问题:如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的实力还有待提高等。在动手实力和计算实力方面须要老师对他们进行个别的辅导。
1、依据幼儿的年龄特征和心理特征,加强了班级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。特地强调学生的平安。
2。在教学方面重点培育了学生的拼音,语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标,依据孩子不断供应的不同现象刚好调整管理方式,收到了好的效果根。
3、保教协作默契,共同促进幼儿发展。工作中,带动老师和保育老师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立实力的培育以及身体素养的提高,我们实行了有效的措施。一学期来,我班幼儿形成了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿数学优达95%,拼音优达90%。
4、与家长合作,共同促进幼儿各项实力的发展,热心与家长沟通,致力于科学有效的教化方法。刚好和家长交换看法
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