商务数据分析与应用教案(项目1.4数据分析结果解释和可视化-4课时).pdf

**********教师授课教案

授课教师姓名：教案编制时间：

商务数据分析

课程周次2授课日期

与应用

授课

商务数据可视化授课班级

课题

教

学熟悉：商务数据可视化的意义；商务数据可视化的种类

目掌握：商务数据可视化的步骤；提升商务数据可视化视觉效果的方法

的

重点商务数据可视化的类型和步骤

难点明确数据可视化需求，准确选择可视化类型，精确传达数据

项目教学法、启发式教学法、头教师电脑多媒体、学生电脑、

授课方法教具

脑风暴教学法职教云APP、记分卡

教学主要内容

1．商务数据可视化的意义（小组讨论20分钟、教师讲授15分钟）

2．商务数据可视化的步骤（头脑风暴20分钟、教师讲授15分钟）

3．商务数据可视化的类型及应用场景（头脑风暴20分钟、教师讲解演示30分钟）

4．商务数据可视化的操作（学生操作40分钟）

5．商务数据可视化展示（学生展示及互评15分钟、教师总结5分钟）

教学资源

教材：《商务数据分析基础与应用》，王华新、居岩岩、陈凯主编，人民邮电出版

社，2021年版

教辅：《Excel商务数据处理与分析》，刘亚男主编，人民邮电出版社，2019年版

借助图形化手段，清晰有效地传达数据背后的规律和数据分

知识能力素质培养析的结论，实现对稀疏而复杂数据集的深入洞察。在数据可

视化的过程中，兼具美学素养与功能之间的平衡。

1．图表呈现数据分析结果，比

课直接用数据呈现有哪些优点?

1．商务数据可视化报告word

堂2．一组数据只有一种图标表达作

2．商务数据可视化结果excel

提方式吗？业

3．本业务流程思维导图

问3．如何用excel工具来实现数

据的可视化？

本

节

教

学

体

会

教案纸

本单元主要采用项目教学法、启发式教学法、头脑风暴教学法进行教学。

一、课前准备

教师在职教云课程平台中上传本次课相关的数字资源供学生课前自学，发布

本次课的课前任务。

学生需完成：

（1）查看数字资源（可视化图表、excel教学视频）；

（2）个人完成课前自测题（可视化图表信息解读）；

（3）以小组讨论可视化图表的适用场景，完成一张思维导图并上传职教云。

二、课中实施

1．商务数据可视化的意义（通过课前自测，引发学生讨论，教师做归纳总

结强化记忆；小组讨论20分钟，教师讲授15分钟）

（20分钟，小组讨论、职教云APP）

（1）分小组在职教云平台上观看各组已经上传的思维导图

（2）各组以顺时针方向依次对邻组的图表解读进行评价

（3）小组讨论图表的意义，并分享

（15分钟，教师讲授，多媒体、职教云APP、记分卡）

教师对各组的分享进行归纳总结并讲解数据可视化的意义

2．商务数据可视化的步骤（让学生在头脑风暴过程中发现问题，教师做归

纳总结强化记忆；头脑风暴20分钟、教师讲授15分钟）

（20分钟，头脑风暴，电脑（数据简单处理后的超市清单excel、职教云APP）

（1）教师提供一张经过处理后的数据表

（2）各