五年级语文上册第七单元 主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)2024学年第一学期 部编版.pdfVIP

五年级语文上册第七单元 主题阅读训练+阅读方法技巧(原卷+答案解释)2024学年第一学期 部编版.pdf

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五年级语文上册单元同步阅读

第七单元阅读方法和技巧

一、定义:

1、静态描写:是指对人物、景物作静止状态下的描写,呈现事物的本来面目;

2.动态猫写:是指对人物、景物作运动状态下的描写,能够赋予客观事物以运动感、活力感、

变化感。这两种描写方法能够从不同的角度刻画景物和人物的特征,二者穿插使用,能够使

形象由单调变得丰富,收到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果。

二、作用

1.静态描写:适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、紧张等气氛和情调,为下文做铺垫,

描写范围包括景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化等。

2.动态描写适用于描述事物的特征,或者讲述事件,感染读者,描写范围包括活动中的人

们、动物、阳光的变化、水流、风中的叶子等等。

3.写景时既要注意静态的景,又要善于看出景中的动态,静动结合并对比,才能使描写的

对象更形象,更生动,容易吸引人。

三、答题格式:内容+特点+情感

答:这个句子运用了(静态/动态)描写方法。写出了(什么)事物(什么)时的样子。突

出了(什么)特点,表达了(什么)情感。

1

第七单元主题阅读训练

【主题阅读1】

庐山落霞

傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与

远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,

“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、

融合在一起。

这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像

是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭

如壁,像一溜高原。

这像一幅什么图画?

同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;

有的说,像西天净土……

我暗想:这不是一幅送行图吗?

你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳

从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现

在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障

雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,

或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:

这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。

*1.文中加引号的“广场”指的是,“海”指的是。

2.作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是()。

A.太阳B.庐山C.游客D.作者

*3.根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落,在和这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣

谷,云雾如,雍容,肃静,这属于(动态静态)描写;夕阳接

近江面,云雾如,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于(动态静

态)描写。

4.画“”句子中的省略号标示,请你发挥你的想象续写一个:有的

说,像。

5.画“____”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达了作者怎样的思想感情?

2

【主题阅读2】

荷塘月色(节选)

沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。

荷塘四周,长着许多树,蓊(wěnɡ)蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字

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