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人教版)七年级上册美术教案

知识与技能：了解美术的不同门类和流派，掌握美术作品

的基本要素和表现手法。

过程与方法：学会从不同角度欣赏和评述美术作品，提高

对美术作品的分析能力。

情感、态度和价值观：培养学生的审美情趣和美感，增强

对美术的兴趣和热爱。

教学重难点】

重点：了解美术的不同门类和流派，掌握美术作品的基本

要素和表现手法。

难点：如何从不同角度欣赏和评述美术作品，提高分析能

力。

教学方法】

讲授法、欣赏法、讨论法

教具准备】

课本、课件、多媒体投影仪

教学过程】

教学内容

课前阅读教材，初步理解本课的研究内容。

一）引导阶段：

1、教师活动：展示不同类型的美术作品，如油画、水彩

画、版画等，让学生感受美术作品的多样性。

2、教师活动：引导学生思考美术作品的表现手法，如线

条、色彩、形状等，让学生了解美术作品的基本要素。

3、教师总结：美术是一个大家族，包括不同的门类和流

派，每种作品都有其独特的表现方式和特点。（二）发展阶段：

1、教师和学生欣赏教材中的不同类型的美术作品，如油

画、水彩画、版画等，让学生感受不同类型作品的特点和表现

手法。

2、教师引导学生分析作品的表现手法，如线条的运用、

色彩的运用等，让学生了解美术作品的构成要素和表现手法。

3、教师介绍不同流派的美术作品，如印象派、表现主义

等，让学生了解不同流派的特点和代表作品。

4、教师组织学生进行小组讨论，让学生从不同角度欣赏

和评述美术作品，提高分析能力和表达能力。

作业布置】

结合本课研究的内容，选择一幅自己喜欢的美术作品，分

析其表现手法和构成要素，并谈谈自己的感受和评价。

教学目标：

知识与技能：学生能够了解美术学科的特征和主要门类，

掌握不同门类的种类和代表性风格特征，并认识到美术作品不

仅能满足审美需求，还具有使用功能。

情感、态度和价值观：学生能够认识到美术作品对人类社

会和文明的进步、生活品味的提升以及世界多元化传承和交流

的促进。

教学重难点：

重点：了解不同美术作品的特点和区别，拓展学生的人文

视野。

难点：掌握学生的类别及不同角度的分类。

教学方法：欣赏法、讲授法、讨论法。

教具准备：课本、课件。

教学过程：

引导阶段：

1.提问学生：如果给你一个机会装饰你的房间，你会选择

哪些物品？

2.总结美术的四大门类，引出课题——美术是个大家族。

发展阶段：

1.让学生讨论绘画的概念和种类。

2.观看视频感受不同绘画种类。

3.以小故事介绍XXX的《向日葵》和XXX的《蛙声十里

出山泉》。

4.让学生介绍自己喜欢的一张画。

5.让学生以企业家的身份设计一个商标，并展示和说明作

品。

6.通过多媒体课件介绍艺术设计的种类。

7.区分浮雕、圆雕和透雕，并讨论它们的功能。

8.观看秦始皇陵和四大石窟的视频。

9.观看不同地区建筑的外形、材料和风格的区别，并让学

生尝试述说不同建筑的风格。

10.让学生讨论他们最喜欢的门类。

课后总结：

教师做课后总结并布置作业：列举美术四大门类及其代表

作品。

教学反思：

1.美术作品产生的来源是什么？

2.今后欣赏美术作品从哪几方面着眼？

知识与技能：研究头部基本比例和形状，了解头部透视规

律，掌握人物脸部五官比例和差异性，通过观察和不同的线条

表现方法表现人物相貌特征和表情。

过程与方法：观察同学的脸型和表情，欣赏画家作品，通

过讲授、演示和讨论等方法研究头部知识，运用到头像写生中。

情感、态度与价值观：通过观察和分析不同学生的脸型、

表情和性格，体验快乐，增进友谊。

教学重难点：

重点：让学生了解头部基本比例关系、形体结构及透视等

知识点。

难点：将所学头部知识运用到头像写生中。

教学方法：讲授法、演示法、讨论