高一数学(人教B版)—复习—围绕三角函数概念构建知识体系.pptVIP

复习——围绕三角函数概念构建知识体系高一年级数学

周而复始的运动现象问题1：为什么学习任意角三角函数？天津之眼单摆模型

旋转运动—角度二者之间的关系？问题1：为什么学习任意角三角函数？平移运动—距离三角函数是最典型的周期函数

问题2：什么是任意角？PO数学化点P的旋转射线OP的旋转旋转角从现实世界到数学世界

问题2：什么是任意角？静态动态第一次抽象过程旋转角任意大小的正角、负角、零角方向大小正负绝对值任意角

PO进一步数学化：把角放在坐标系内问题2：什么是任意角？终边的位置象限角终边相同的角

问题1的旋转——角度变化问题3：为什么要引入弧度制？的旋转——点离地面的高度米？

用圆弧的长来度量角。：高度，单位：米，十进制：角度，单位：度，六十进制问题3：为什么要引入弧度制？？弧度制实数角实现“角度”与“距离”在度量上的统一

问题3：为什么要引入弧度制？角的运算与实数运算的统一问题2C如图所示，在圆中，，求弓形的周长。

Oxy分析：在内，终边在x轴上的角有两个:和,与这两个角终边相同的角的组成的集合依次为问题4.终边在x轴上的角的集合的背后蕴含什么方法？

问题4.终边在x轴上的角的集合的背后蕴含什么方法？零角的始边旋转大小方向顺时针(半周）的整