《可爱的动物》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (1).pdfVIP

《可爱的动物》教学设计

一、教材分析

《可爱的动物》是人教版一年级下册美术教材中的一课。这节课主

要是让学生了解彩泥的特性，掌握彩泥制作的基本方法，培养学生

的动手能力和创造力。通过学习制作彩泥动物，激发学生对动物的

喜爱之情，培养学生的环保意识。

二、学情分析

一年级的学生年龄小，好奇心强，喜欢动手操作。他们已经具备了

一定的观察能力和想象力，但还需要教师的引导和帮助。在教学中，

教师要注重培养学生的动手能力和创造力，让学生在轻松愉快的氛

围中学习。

三、教学目标

1.了解彩泥的特性，掌握彩泥制作的基本方法。

2.学会用彩泥制作简单的动物形象。

3.培养学生的动手能力和创造力。

4.激发学生对动物的喜爱之情，培养学生的环保意识。

四、教学重难点

1.教学重点：了解彩泥的特性，掌握彩泥制作的基本方法。

2.教学难点：学会用彩泥制作简单的动物形象。

五、教学方法

直观演示法、启发式教学法、实践操作法

六、教学准备

1.教师准备：彩泥、剪刀、牙签、彩纸、胶水等。

2.学生准备：彩泥、剪刀、牙签等。

七、教学过程

（一）激趣导入

教师：同学们，你们喜欢动物吗？

学生：喜欢！

教师：那你们知道哪些动物呢？

学生：小猫、小狗、小鸟、小鱼……

教师：你们说得真好！今天，老师要教你们用彩泥制作一些可爱的

动物，你们想学吗？

学生：想学！

教师：好的，那就让我们一起来学习吧！

设计意图：通过提问，激发学生的学习兴趣，引导学生进入教学情

境。

（二）讲授新课

1.认识彩泥

教师：同学们，你们看看老师手里拿的是什么？

学生：彩泥！

教师：对了，这就是我们今天要用的材料——彩泥。彩泥是一种柔

软、易塑形的材料，可以用来制作各种各样的东西。你们想不想试

试看？

学生：想！

教师：好的，那就请你们每人拿一块彩泥，在手里揉揉、捏捏，看

看有什么感觉。

学生：软软的、黏黏的……

教师：对了，彩泥就是这样的。你们再看看彩泥有哪些颜色？

学生：红色、黄色、蓝色、绿色……

教师：对了，彩泥有很多种颜色，我们可以根据自己的喜好来选择。

现在，老师要教你们一些彩泥制作的基本方法，你们要认真听哦！

设计意图：通过让学生亲自感受彩泥的特性，激发学生的好奇心和

探索欲，为后面的教学做好铺垫。

2.学习彩泥制作的基本方法

教师：同学们，我们要用彩泥制作动物，首先要掌握一些基本的方

法。比如，揉、捏、搓、压、剪、贴等。你们知道这些方法怎么用

吗？

学生：不知道……

教师：好的，那就让老师来给你们演示一下吧！

（1）揉：就是把彩泥放在手心，用另一只手的食指和中指轻轻地

揉成圆形或椭圆形。

（2）捏：就是用拇指和食指把彩泥捏成各种形状，比如长形、方

形、三角形等。

（3）搓：就是用手掌把彩泥搓成细长的形状，比如面条、绳子等。

（4）压：就是用手指或牙签在彩泥上压出花纹或图案。

（5）剪：就是用剪刀把彩泥剪成所需的形状，比如圆形、方形、

三角形等。

（6）贴：就是用胶水把彩泥贴在其他材料上，比如纸、布等。

你们看，这些方法是不是很简单呢？

学生：是！

教师：好的，现在请你们跟着老师一起来练习一下吧！

设计意图：通过教师的演示和学生的练习，让学生掌握彩泥制作的

基本方法，为后面的创作打下基础。

3.用彩泥制作动物

教师：同学们，我们已经学会了彩泥制作的基本方法，现在就可以

用彩泥来制作动物了。你们想做什么动物呢？

学生：小猫、小狗、小鸟……

教师：好的，那就让我们一起来做一只可爱的小鸟吧！

（1）用黄色的彩泥揉成一个圆形，做小鸟的头部。

（2）用红色的彩泥捏成一个三角形，做小鸟的嘴巴。

（3）用白色的彩泥搓成两个小圆形，做小鸟的眼睛。

（4）用黑色的彩泥搓成两个更小的圆形，做小鸟的眼珠。

（5）用橙色的彩泥捏成一个椭圆形，做小鸟的身体。

（6）用黄色的彩泥搓成两个细长的形状，做小鸟的翅膀。

（7）用红色的彩泥搓成一个细长的形状，做小鸟的尾巴。

（8）把小鸟的头部、嘴巴、眼睛、眼珠、身体、翅膀、尾巴按照

顺序贴在一起，一只可爱的小鸟就做好了！

你们看，这只小鸟是不是很可爱呢？

学生：是！

教师：好的，现在请你们自己动手做一只自己喜欢的动物吧！

教师：同学们，在做之前我们首先来欣赏一些用彩泥制作的动物范

画，看看别人是怎么做的，有没有什么启发？

（教师展示一些用彩泥制作的动物范画，比如小猫、小狗、小兔子、

小熊等，让学生欣赏和评论。）

学生：哇，好漂亮啊！

教