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大单元教学6.2.7比和比例（1）教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：比和比例（1）

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括数学推理、数学模型、数学交流和数学思维。通过学习比和比例的概念，学生能够理解比和比例在实际生活中的应用，培养数学交流能力和数学思维。通过解决实际问题，学生能够运用比和比例的知识进行计算和推理，培养数学推理和数学建模能力。同时，通过小组讨论和合作，学生能够与他人交流自己的想法和解决问题的方法，提高数学交流能力。通过思考和提问，学生能够主动探索比和比例的规律，培养数学思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解比的概念，掌握比的基本性质。

比的概念是本节课的核心内容，学生需要理解比的意义，掌握比的基本性质。例如，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

（2）理解比例的概念，掌握比例的基本性质。

比例的概念也是本节课的重点内容，学生需要理解比例的意义，掌握比例的基本性质。例如，在比例中，两内项之积等于两外项之积。

（3）运用比和比例解决实际问题。

学生需要能够将比和比例的知识运用到实际问题中，例如，根据实际问题列出比例式，通过解比例式求解问题。

2.教学难点

（1）理