中小学综合实践活动课程智慧树知到答案章节测试2023年西南大学.pdfVIP

第一章测试

1.综合实践课程的特点是（）

A:多样性

B:探究性

C:生活性

D:综合性

E:自主性

F:生成性

答案:ABCDEF

2.生成是活动过程中，学生的创造潜能不断得以唤醒与激发的结果。

A:对

B:错

答案:A

3.课程的本质是立足于学生的生活世界和实践经验，以培养学生综合素质为导

向。

A:错

B:对

答案:B

4.课程评价包括（）

A:学生

B:家长

C:课程本身

D:教师

答案:ACD

5.综合实践活动的实施强调的接受性。

A:错

B:对

答案:A

第二章测试

1.综合实践的基本要求是（)

A:研究性学习

B:以融合的方式设计和实施

C:注重多学科的综合和运用

D:信息技术

答案:B

2.七到九年级劳动与技术教育的基本内容是（）

A:形成初步的职业选择意向和初步的创业意识

B:发展技术学习兴趣，初步形成从事技术活动和进行技术学习的基本态度和

能力

C:主动进行技术实践，初步掌握一些现代生产通用的技术基础认识和基本技

能

D:拓展生活中的技术学习，形成积极的学习态度

答案:ABCD

3.研究型学习是以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主要目标，

以操作学习、设计学习为主要特征的学习领域。

A:对

B:错

答案:B

4.信息技术教育在初中阶段的教学目标是发展学生积极学习和探究信息技术的

兴趣、巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理

能力、强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。

A:错

B:对

答案:B

5.劳动与技术教育的内容范围及主要活动形式包括劳动实践活动、技能练习活

动、工艺制作活、简易设计活动、技术试验活动、发明创造活动、职业体验

活动。

A:对

B:错

答案:A

第三章测试

1.综合实践活动课程主题确定要遵循哪几个原则

A:体现学生的主体性

B:强调主题探究的可行性

C:立足于学校文化和地域特色

D:关注学生的经验与生活世界

答案:ABCD

2.观察法中按观察对象（）的空间顺序来观察

A:从上到下

B:从左到右

C:由近及远

D:从东到西

答案:ABD

3.（）是获得发明灵感、进行发明创造类选题的重要方式

A:社会调查

B:手机

C:报纸

D:网络媒体

答案:A

4.综合实践活动课程主题的（）和（）是教师最关心的两个问题

A:确定

B:选择

C:分析

D:实施

答案:AB

5.选题的具体方法包括（）

A:社会调查

B:分析法

C:观察法

D:拓展法

答案:ACD

第四章测试

1.能够开发学生的头脑和手脚，能够激起学生的灵感和创造的素材，让学生产

生学习的兴趣和欲望，体现了综合实践活动课程资源开发的哪种原则

A:学生发展为本原则

B:经济性原则

C:针对性原则

D:形成体系，学以致用，资源共享原则

答案:A

2.综合实践活动课程资源的特点有（）

A:可开发性

B:间接性

C:差异性

D:丰富性

E:开放性

答案:ABCDE

3.综合实践活动课程资源开发的维度有（）

A:社会

B:自然

C:自我

答案:ABC

4.综合实