小学语文教师新学期工作计划 小学语文教师新学期工作计划表精选.docx

小学语文教师新学期工作计划小学语文教师新学期工作计划表精选

做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱!

小学语文老师新学期工作安排小学语文老师新学期工作安排表精选篇一

篇)

小学2024年新课程工作安排

一、·指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课改试验为中心，以促进师生发展为宗旨，狠抓一个关键，突出一个重点，力争两个突破，扎实推动课改试验工作，为学校教化再上新台阶和老师的更快发展作出新的贡献，小学2024年新课程工作安排。

二、·工作目标：以《基础教化课程改革纲要》为指导，围绕教化局2024年基础教化课程改革工作看法和教研室2024年工作要点，结合学校实际，努力实践“两个转移，突出六大任务”的目标。两个转移：中心转移：既重视教法探讨，又重视学生的学法指导；意识前移，教研活动突出高瞻远瞩，要有超前意识。六项任务：验证课标、教材；探讨新课程体系下的教学评价；探讨新课程体系下的教学方式和教学模式；探讨新课程体系下学生学习方式；探讨三级课程管理与地方课程、学校课程的建设与开发；探讨新课程体系下的老师培育。努力培育学校教改亮点，力争在课堂教学模式构建、学校课程建设、评价方式完善、综合实践活动课程实施、老师培育与接着教化等方面有所创新，形成自己的工作特色，在全市具有肯定的知名度。

训。在组织校本培训的过程中，努力提倡互动、参加式培训方式，结合学科培训进一步加强对《课程标准》的解读，内化对《课标》的理解，培育学生良好的学习习惯，充分开掘文本内涵，达到整个教学有一条清楚的主线索。

案例、教学论文评比和举办新课程课堂教学观摩活动，提升教研组的教研水平，在关注新课程的同时，不放松“老教材、新理念”教学探讨活动，让广阔老师在揣摩同行的设计和教学中，吸取他人的教学才智，反思自己的教学实践，努力缩短理论与实践之间的距离，跨越观念与行为之间的鸿沟，实现思与行统一，言与行一样，使课程改革的新理念真正在课堂中得到普及和落实。

量、笔试与口试、学问与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价与考试体系。实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进老师、学生、学校发展和新课程的实施。

4、接着加强地方课程、学校课程和综合实践活动课程的探讨，发展特性，形成特色。接着肃穆执行新课程教学安排，开足、开齐、开好国家课程。对地方课程、学校课程要做到课时、师资落实。仔细贯彻执行《浙江省基础教化学校课程建设指导看法》和《海宁市学校课程建设指导看法》，结合特色学校创建，在调查探讨的基础上，制定出学校课程标准，引导广阔老师依据课程标准开发学校课程，依据“边探讨、边开发、边实践”原则，不断完善学校课程建设。

5、主动争取，努力承办好各级各类新课程教学展示活动。05年上半年，我们要在同心协力承办好嘉兴市的三个教研活动：体育活动、思品活动和美术活动的基础上，并争取更多的海宁市级教研活动，为老师供应尽量多的展示自己才华的舞台，同时也让更多的老师了解我校，不断提高我校的知名度。

6、开展教学评比，为老师成长搭建平台。接着引导老师从案例入手，在分析教学行为中反思自我；从评价中入手，在自我评价中剖析自我；从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我；从课程入手，在开发课程中提高自我。接着规范教研课的课前订构思、课后写反思的制度。广泛开展教学论文、教学案例和课堂教学评比活动，激励老师向各级各类教化教学杂志投寄论文、案例，以自身教化教学的胜利为内在激励机制，鞭策老师持续不断地再学习与再提高，05年力争在全市的双高课、教学论文、案例评比中有新的突破。

小学2024年新课程工作安排

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以课改试验为中心，以促进师生发展为宗旨，狠抓一个关键，突出一个重点，力争两个突破，扎实推动课改试验工作，为学校教化再上新台阶和老师的更快发展作出新的贡献。

二、工作目标：以《基础教化课程改革纲要》

为指导，围绕教化局2024年基础教化课程改革工作看法和教研室2024年工作要点，结合学校实际，努力实践“两个转移，突出六大任务”的目标。两个转移：中心转移：既重视教法探讨，又重视学生的学法指导；意识前移，教研活动突出高瞻远瞩，要有超前意识。六项任务：验证课标、教材；探讨新课程体系下的教学评价；探讨新课程体系下的教学方式和教学模式；探讨新课程体系下学生学习方式；探讨三级课程管理与地方课程、学校课程的建设与开发；探讨新课程体系下的老师培育。努力培育学校教改亮