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班额检查汇报材料

第一篇：班额检查汇报材料

排调第一小学班额情况报告

1．学校共有学生572人，分为13个班，其中一至四年级分别为2个班，六的级3个班，全校平均班额：44人。班级平均人数在45-50人的班级有二年级和三的级。各年级最高班额及平均班额如下：

一年级最高班额81人，平均班额约41人；

二年级最高班额93人，平均班额约47人；

三年级最高班额97人，平均班额约49人；

四年级最高班额88人，平均班额不到约44人；五年级最高班额87人，平均班额不到约44人；六年级最高班额126人，平均班额约42人；

2．学校各年级均为平行班，没有分快慢班、重点班等。学生考试成绩不排名，只向学生个人公布。学生入学率、巩固率、普及率、“三类残疾儿童”入学率均能达标。具体操作：（1）、将男、女生成绩分成两部分，按入学考试成绩从高到低排序。（2）、分班时，按照两部分成绩以20人为一组从高到低采用S型排列，以保证每班学生成绩相对均衡。

（3）、班中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，总平均成绩均衡，特长生人数均衡，达到平行分班的效果。

第二篇：班额检查汇报材料

永泰初中迎班额检查汇报材料

1．学校共有学生288人，分为8个班，其中初一年级4个班，初二和初三分别为两个班，各年级最高班额及平均班额如下：

一年级最高班额37人，平均班额不到36人；二年级最高班额31人，平均班额不到29人；三年级最高班额46人，平均班额46人；

全校平均班额：36.5人。

2．学校各年级均为平行班，没有分快慢班、重点班等。学生考试成绩不排名，只向学生个人公布。学生入学率、巩固率、普及率、“三类残疾儿童”入学率均能达标。

3.近两年学区内在外就读学生较多，（无正常转学和借读等手续），其中尤其是初一年级有近三十人分别在樟树三中、二中和武林初中等学校就读（名单另附）。

樟树市永泰初中2008年10月

第三篇：小学班额工作方案

黑塔镇李庄小学班额控制工作方案

为贯彻落实上级文件精神，努力消除学校“大班额”现象工作目标，特制定“大班额”消除的工作方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“分区规划、分类指导、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

李庄小学现是一所学区小学，现有3个教学班，教师4人，学生21人。学校占地面积3000平方米，建筑面积321平方米。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

1、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,以缓解学校的压力。

3、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

4、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。

5、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制。

为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”，为全面提高教育教学质量奠定基础。

第四篇：班额控制方案

赵固乡韩营小学

关于严格控制学校规模和班额的

工作方案

规范办学行为，控制中小学校办学规模和班额过大是促进义务教育均衡发展、缩小城乡教育差距的主要内容，也是提高教育质量、减少学校安全隐患的必然举措。多年来，我校虽然采取了一系列控制中小学班容量的措施，取得了一定的成效，为了促进学校教育均衡发展，进一步控制办学规模和班额，结合我校实际，现做出如下实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“转型发展、创新发展、跨越发展”目标，促进义务教育优质均衡发展，不断提升人民群众对优质教育资源的满足率和满意度。

二、目标要求

（一）基本思路

着眼于实现教育现代化，根据学龄人口现状、未来人口增长预期，进一步完善学校建设和配置标准。

（二）总体目标

以班额标准化为切入点，以促进教育资源均衡化、优质化为重点，通