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人教部编版语文小学三年级下册第五单元

阅读专项复习题

课内阅读

1.正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：

“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一

边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己

也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，

关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩

瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那

个“我”。

（1）“我”为什么有些尴尬？

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（2）文中画线句中省略号的用法是（）

A．表示想象内容的省略B．表示说话的中断

C．表示重复的词语的省略D．表示引文的省略

（3）当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

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（4）发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边，还会有什么秘密？

2.读片段，完成后面的练习。

你猜，我变的树上会长什么?当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、

椭圆形、菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你

喜欢也可以住进来。

你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一

跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

（1）“我”变的树上长的是。

（2）我变成的树上的鸟窝有的形状有、、、、

、，还会有、的鸟窝。

（3）你觉得文中我的想象有意思吗？为什么？

1.（1）“我”在想象的时候,老师发现了“我”，打断了“我”。

（2）A

（3）在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象

风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越

高……

（4）当我考60分时，他是不是考90分呢？

2.（1）鸟窝（2）三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形示例：

贝壳形状茶杯形状（3）能自愿自说即可。

课外阅读

（一）彩色的梦

清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了，小朋友们

争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。

原来，园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹

的小芽。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑

去。果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小

椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。

小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，

打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。④窗台上新添了

一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？

孩子们去问老师，老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，

可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词

的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是