《新文化运动》评课稿1-3-10.doc

《新文化运动》评课稿

张三老师这节课紧紧围绕历史与生活这个主题，让历史课堂植根于生活并服务于生活，营造出一个生活化的历史课堂，把社会生活中的鲜活题材引入到课堂教学之中，将历史知识赋予一定的生活意义与生命价值，使历史这一过去的生活与学生的现实生活连接起来，让学生充分感受到：历史源于生活，又服务于生活。

因此，在课堂的各个环节，张三老师都选用了学生熟悉的生活素材：熟悉的画卷、熟悉的老照片、熟悉的生活情境、熟悉的情景，最后，张三老师又将本课的落脚点落在了如何对待中外文化，古今文化的论题上。给我的最大启示就是只有构建生活化历史课堂，才能够激起学生学习历史的兴趣；也只有让历史知识回归生活，才能达到教育的