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五年级数学教学的经验总结（优秀6篇）

五年级数学教学的经验总结篇一

1、以《省教学建议》为理论学习主线，加强校本培训新理念的学习。

本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标

明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习

讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教

师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、

科研型转变。本教研组一共进行了多个“凭海临风”主题论坛，每月根据不同的主题，发表自

己的见解，并进行了网络互动，进行BBs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台，积

极学习新理念，从而不断转变教师的理念。同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，

交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

2、积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中章丽娜和樊国芳老师分别执教《24

时计时法》参加浪花杯预赛，孟彩琴老师的《小数加减法》参加了浪花杯预赛，并下乡送教

至创业小学。章丽娜与樊国芳老师进行两校区同课异构；同时组内多位老师的论文、课题在

区级获奖。

3、自查与交流相结合。充分利用周四下午的研讨时间，隔周进行教学研讨活动，在平

日的工作中及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，教学中的难题与困惑在集体教研时间，

大家一起讨论，找到解决问题的方法，重视教学过程的反思，教师都认真地反思教学过程，

从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时，做到资源共享，互帮互

助。

4、我们还利用“优师网”认真学习，提高自己的信息技术操作应用能力。

存在的不足：

1、教师教学水平有待进一步提高。我们组年轻老师居多，需要不断地学习和提升。

2、鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识，

更好地为教学工作服务。

总之，一学期下来，教师们收获很大，以后，在学校领导的关心下，在教师自身的努力

下，我们数学组会越来越好。

五年级数学教学的经验总结篇二

一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

这两个班的学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的递增，数学知

识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更

是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。

为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：

1、上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些

基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮

助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以

触类旁通的；

2、第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的

范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，

数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而

产生学习数学的兴趣；

3、学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持。

（1）、注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价

（2）、通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小

组合作、作业评比、学生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力

营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转

对数学的枯燥印象

（3）、利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数

学的成功与快乐，一年来，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚

的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。

二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打

理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、

认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课

堂40分钟的效率。

课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学