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五年级数学教学的经验总结(优秀6篇)
五年级数学教学的经验总结篇一
1、以《省教学建议》为理论学习主线,加强校本培训新理念的学习。
本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标
明确,形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》,组织教师学习
讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教
师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、
科研型转变。本教研组一共进行了多个“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自
己的见解,并进行了网络互动,进行BBs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积
极学习新理念,从而不断转变教师的理念。同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,
交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
2、积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中章丽娜和樊国芳老师分别执教《24
时计时法》参加浪花杯预赛,孟彩琴老师的《小数加减法》参加了浪花杯预赛,并下乡送教
至创业小学。章丽娜与樊国芳老师进行两校区同课异构;同时组内多位老师的论文、课题在
区级获奖。
3、自查与交流相结合。充分利用周四下午的研讨时间,隔周进行教学研讨活动,在平
日的工作中及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,教学中的难题与困惑在集体教研时间,
大家一起讨论,找到解决问题的方法,重视教学过程的反思,教师都认真地反思教学过程,
从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。同时,做到资源共享,互帮互
助。
4、我们还利用“优师网”认真学习,提高自己的信息技术操作应用能力。
存在的不足:
1、教师教学水平有待进一步提高。我们组年轻老师居多,需要不断地学习和提升。
2、鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识,
更好地为教学工作服务。
总之,一学期下来,教师们收获很大,以后,在学校领导的关心下,在教师自身的努力
下,我们数学组会越来越好。
五年级数学教学的经验总结篇二
一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。
这两个班的学生,一直以来,由于习惯不好,成绩不太理想,随着年级的递增,数学知
识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更
是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。
为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:
1、上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些
基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮
助下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以
触类旁通的;
2、第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常见的
范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,
数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而
产生学习数学的兴趣;
3、学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持。
(1)、注重从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价
(2)、通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小
组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力
营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转
对数学的枯燥印象
(3)、利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数
学的成功与快乐,一年来,成效显著:首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清楚
的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打
理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、
认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。
课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课
堂40分钟的效率。
课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学
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