密度知识的应用时课件.pptVIP

八年级物理（HY）教学课件第五章我们周围的物质5.3密度知识的应用第1课时密度知识的应用导入新课讲授新课课堂小结随堂训练2024/5/15星期三

导入新课复习提问：1.密度的公式？2.水的密度是多少？表示什么含义？3.知道了密度公式中的任意两个，如何求第三个量？2024/5/15星期三

导入新课学习目标1.会查密度表，能说出水等常见物质的密度值；用密度知识解释生活中的一些常见现象；（重点）2.养成将知识与实际生活联系起来的习惯。2024/5/15星期三

讲授新课一密度表一些固体的密度2024/5/15星期三

讲授新课一些液体的密度2024/5/15星期三

讲授新课一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）2024/5/15星期三

讲授新课观察表中数据能发现一些规律吗？1、一般：ρ＞ρ＞ρ；固液气2、一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；3、同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；4、固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103”的形式，如ρ=1.0×10；气体密度用国际单位，3kg/m3水数值没有“×103”，如ρ=1.29kg/m。3空气2024/5/15星期三

讲授新课公式推导求质量求体积鉴别物质2024/5/15星期三

讲授新课例1：如图所示，一枚第25届奥运会的纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm。试求制成这种纪念币的3金属的密度，并从密度表中找出它是那种金属。已知：纪念币的质量m=16.1g=1.61×10-2kg，纪念币的体积V=1.8cmm。33=1.8×10-6求：制成纪念币的金属的密度ρ。答：制成纪念币的金属的密度为8.9×103kg/m。3查密度表可知纪念币是铜币2024/5/15星期三

讲授新课练一练1.某地有一水库，如图所示，已知它的最大容积为7.5x106m，那么，这个水3库最多可以积蓄多少吨水？2024/5/15星期三

讲授新课例2：例某城市有一座大理石雕塑，如图所示，已知其质量为18.5t，它的体积是多少？2024/5/15星期三

讲授新课二密度知识的应用1.比例题例1甲、乙两种物质密度之比是3：2，质量之比是2：1，求它们的体积之比。分析这是一道求比例的题目，先由密度公式变形得出体积的表达式，然后列出体积比的表达式，化简后将已知比值代入，即可求解。解：由得则故2024/5/15星期三

讲授新课2.巧妙测量例2一只空瓶质量是0.2kg，装满水后总质量是1.0kg，倒掉水后再装满另一种液体，总质量是1.64kg，求这种液体的密度。分析该液体的密度要用它的质量与其体积之比求得，而其质量等于液体与瓶的总质量减去瓶的质量，其体积等于瓶的容积，也等于水的体积，水的体积等于水的质量除以水的密度，而水的质量又等于水和瓶的总质量减去瓶的质量。2024/5/15星期三

讲授新课解：解题心得归纳：解这类题时要抓住同一个瓶子装满不同的液体其容积不变。2024/5/15星期三

讲授新课例3为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度。分析因为题中已经给出了钢球的质量，要求钢球的密度，关键是求出小钢球的体积．小钢球的体积等于钢球排出的水的体积。只要求出钢球排出的水的质量，利用密度变形公式就可以求出水的体积。而排出的水的质量可以这样求：用原来满瓶水和瓶的总质量减去剩下的水和瓶的总质量即可。2024/5/15星期三

讲授新课解：设排出水的质量为排出水的体积为则2024/5/15星期三

讲授新课例4学校安装电路需用铜线，手头有一卷铜线，其质量为178kg，横截面积为2.5mm，则这卷铜线有多长？2分析要求铜线的长，则必须知道铜线的体积，然后根据V=LS求出长度。解：根据得又根据V=LS得2024/5/15星期三

讲授新课3．冰和水的问题例5如图4-1所示，一个深为30cm的圆柱形水桶内装的水完全结了冰，冰面高出桶面2cm，求桶内水原来的深度。分析冰和水的问题要抓住质量不变。解根据得设桶的面积为S，则2024/5/15星期三

讲授新课4.合金问题例6金、银合金的质量是530g，体积是35cm，3则金、银各有多少克？分析合金问题要抓住的思路。2024/5/15星期三

讲授新课解由（1）式得（3）由（2）式得即（4）（3）代入（4）得代入数据得解得2024/5/15星期三

讲授新课例7某实验室需要密度是1.1×103kg/m的盐水．现配制了30.5dm的盐水，称得盐水的质量是0.6kg，这种盐水是否3符合要求？若不符合要求，应该加盐还是加水