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外出学习考察报告

外出学习考察报告

随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是我整理的外出学习考察报告，欢迎大家分享。

外出学习考察报告篇110月31日，在区教研室张主任的带领下，我们一行人赴XX市XX中学XX分校和XX学校附属XXX小学考察学习，阴雨绵绵，秋日的寒气却挡不住我们学习的热情。

在这次考察学习活动中，我们参观了百年老校——南京XXX小学，张校长“一切为了孩子的生命成长”的办学理念、“诚者自成”的经典校训及“让学校成为孩子一生中到过的最好的地方”的教育理想，让人赞叹并深深折服。学生小导游为我们讲解了校园里的渊源三江水、壹公亭飞然、诗翁半梅林、校友名人轩、国学经典园、诚者自成校训壁等校园景点，学校集古朴与现代、经典与时尚于一体，那样安详，又那么充满活力。在这里，让我真正感受到学校是学生最喜欢的地方，是学生一生中到过的最难忘的地方。

学校的校园文化深深吸引每位来学习的老师，学校的课堂教学更给每位听课老师留下了难以忘怀的印象。那样充满智慧的课堂，那样灵动的课堂，至今在我心头萦绕。我听的是一节小学数学双语课，孩子们用英语兴趣盎然地学习数学。整节课学生活跃但不喧闹，积极热情却又那么有序。他们学习的积极性与热情也感染着我。我思考着这节课为何给我留下如此深的印象，到底好在哪里？细细品来，我感受到有以下几点：

1、真诚的鼓励。在孩子们精彩的回答后，会时时跟随自主地发自内心的真诚的掌声，这掌声是每个孩子自信心建立的源泉。每个孩子都愿意大声地、大胆地发言，因为在这样的鼓励下，他们的自信心是非常强大的。

2、注重细节。每次完成小组活动，老师会在要求前不经意地加两个字：快速。看似无心，实则有意，这样的小细节的`提醒，正是对孩子课堂习惯的培养与渗透。

3、学生是学习的主人。老师运用小组合作的形式，让学生充分合作，充分展示。整节课，我没有听到老师太多的语言灌输，学生是整节课的主角。

回来后的第一天，我就在班里试行了一下学习所获。我教一年级，很多孩子喜欢被老师和别人表扬，却不会主动给别人鼓励。在周一的第一节课上，我带头给回答出色的孩子掌声，其他孩子也如我一样学着给他人掌声。在后来几天的语文课上，我不用带头，便常常出现孩子们自发的热情的掌声。我想，不管是送掌声的同学还是得到掌声的同学，他们的内心都是快乐的，他们都从中获取了自信与尊重。

这次学习开阔了我的眼界，提高了我对教育教学的认识，也让我深深感受到无论是学校还是老师，都要以学生的快乐发展、学生的快乐成长为目标，只有学生喜欢的学校才是最好的学校，只有学生喜欢的老师才是最好的老师，我的目标就是让我们一年级三班的教室成为学生到过的最喜欢的地方。

外出学习考察报告篇2XX年12月11至12日，我有幸参加了由集团公司总经理、党委书记才让带队的赴唐山、天津的考察学习活动。这是我工作XX年来，参加的唯一一次高规格的业务考察学习活动，激动之情一语难表，其间感受自然也是甚多，现略写一二，与同事们一起交流、分享。特具考察报告如下：

一、身为钢研人，让我自豪

考察活动共历时一天半的时间，我们所

到之处均受到网贵宾礼遇，唐、津两市的市级相关领导、相关司局负责人均全程陪同。考察团成员感受到了唐、津两市对中国钢研的重视，体验到了作为一员中国钢研人的自豪感。

二、“白加黑、五加二”的拼搏创业精神，支撑了天津速度

“1.19万平方公里土地，养育着1200万海河儿女，现有1.5万亿的在建投资，gdp增速将达16%，超出全国平均水平一倍”，这是天津市副市长对天津的介绍，“天津速度”着实令人惊讶。思考天津速度的由来，国家的政策支持是因素之一，但更主要的可能还是天津市各级政府领导、工作人员的忘我拼搏精神和乐观自信精神。这些精神被天津市总结为“白加黑、五加二、夜总会”，值得钦佩和学习。

三、身处首钢京唐公司，兴奋中伴有惆怅

首钢京唐钢铁公司是所有中国钢铁人的骄傲，特别是作为新一代可循环钢铁流程项目的主要牵头单位，中国钢研为京唐钢铁公司的规划、建设提供了强有力的研发、咨询等智力支持，得到了包括京唐公司各级领导、专家在内的行业人士”的基础上，还进一步增设了图书阅览室、文体活动室、卫生室、日用品超市、社区快餐店、幼儿园等服务设施，积极为农民提供医疗卫生、就业指导、文化教育、社会保障、社会救助等公共服务和技术技能培训等“一站式”服务

二、体会和启示

此次，通过在XX市部分地区的参观学习，给予我们深刻的启示：农业产业化的经营形式和组织形式，体现了农村先进生产力的发展要求，是促进城乡统筹、解决“三农”