原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
（外研版）新标准小学英语三年级下册
Module4Food
Unit1Doyoulikemeat?教学设计
教学目标：
1、知识目标：
（1）能听懂、会说、会读单词：meat，noodles，rice，fish，
milk，pass
（2）能听懂、会说并能够运用重点句型：Doyoulikemeat?
Yes,Ido./No,Idon’t.
能听懂并会说句型：Passmetherice,please.
Hereyouare.
（3）初步了解Tomlikesmilk.
2、能力目标：通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力
及学习的迁移能力.
3.情感目标：通过完成活动，增强学生的探究、合作、竞争意识；
培养学生良好的学习习惯，形成一定的学习策略。
教学重难点:
重点：能听懂，会说重点句型：Doyoulikemeat?
Yes,Ido./No,Idon’t.
难点：运用句型来询问别人的喜好。
教学准备：多媒体课件，单词卡片等。
教学过程：
Step1Warmingup.
1.Greetings.
T:Hello,boysandgirls.Areyouhappytoday?
2．Sayachant.《Ilikecoffee》
设计意图:拉近师生间的距离，给学生营造良好的英语学习氛围，
为新课的学习做好铺垫。
Step2Presentationandpractice.
1.游戏。（教师和学生进行“唱反调”活）
2.导入：
T:Ilikecoffee,Idon’tliketea.Doyouliketea?介
绍句型：Doyoulike...?请学生跟读，并向一学生提问，引
导学生回答Yes，Ido.或No,Idon’t.（板书）
学习5个新单词：meat,noodles,rice,fishandmilk.
出示单词图片：please、teacher中ea发音与meat相近，练
习读音，师板书，生拼读。其他新词noodles,rice,fish,milk教
法学法同上。单词教授完采用不同的方法来操练，如采用开火车读，
小组读，点名读，以及大小声，看口形猜单词等练读方法来操练。
小组巩固单词，并找四个小组展示。
下面进入magiceyes环节。
在单词操练完后渗透句型Doyoulikemeat/rice…?并作相应
的回答。将其中的两张卡片放于作肯定回答的学生处，以便操练Pass
methe…,please.这个句子。
(设计意图：通过不同的方法来操练单词目的是争取使所有的学
生都参与到学习中来。通过小组竞读，点名读的方法目的是利用三年
级争强好胜的性格来实现单词的操练，以调动学生的积极性。)
3、看课件图片，练习句型。
4、、Singthesong:Doyoulikemeat?
以儿歌《两只老虎》的旋律作为伴奏。歌词如下：Doyoulikemeat?
Doyoulikemeat?Yes,Ido.Yes,Ido.Doyoulikefish?Do
youlikefish?No,Idon’t.No,
文档评论（0）